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而那些(xiē )学(🐹)文科的，比(bǐ(🔃) )如什么摄影(📂)(yǐng )、导演、(👅)古(gǔ )文、文学批评(píng )等等(尤(🕴)其是(shì )文学(🌊)类)学科(kē )的(👀)人，自豪地(dì(➡) )拿出博士甚(❗)(shèn )至还加一(😶)个(gè(🍟) )后的文凭的(👮)时(shí )候，并告(🥔)诉(sù )人们在(🏅)学校(xiào )里已(🚥)经学了二(è(🌻)r )十年的时候(hòu )，其(🎋)愚昧的(de )程(ché(😲)ng )度不亚于一(📓)(yī )个人自豪(🆓)地(dì )宣称自(🤖)己在驾(jià )校(😱)里已(🗡)经开(kā(😰)i )了二(🐑)十年的(de )车。

教(🚬)师或者(zhě )说(💒)学校经常(chá(👴)ng )犯的一个大(🍵)(dà )错误就是孤立(lì )看不顺眼(🦖)的(de )。比如，有(yǒ(🚖)u )一人考试成(✏)绩(jì )很差，常(🚁)常(cháng )不及格(🔆)，有(yǒu )的教师(💤)就经(🥀)常(cháng )以拖低(🗣)班级(jí )平均(😵)分为名(míng )义(🛒)，情不自禁(jì(🥥)n )发动其他学(🔩)(xué )生鄙视他。并且(🚨)经常做出(chū(🤺) )一个学生犯(🙀)(fàn )错全班受(🕣)罪(zuì )的(de )没有(😳)师德的(de )事情(📁)。有的(🎿)(de )教师潜(🎞)意识(🔯)的(de )目的就是(📌)要(yào )让成绩(✴)差的(de )学生受(🆓)到其他(tā )心(😔)智尚未健(jiàn )全的学生的(de )排挤(🏑)。如果不(bú )是(🙁)这样，那(nà )这(🏽)件事情就(jiù(❓) )做得没有意(🔻)义(yì )了。

当我(🧡)在(zà(🦉)i )学校里的时(🤪)(shí )候我竭尽(🥂)所能(néng )想如(🔸)何才能(néng )不(🍗)让老师发(fā(🐑) )现自己喜欢上(shà(🧣)ng )某人，等到(dà(🥋)o )毕业然后大(🎍)(dà )家工作很(🔫)长时(shí )间以(🤫)后说起(qǐ )此(🔺)类事(🍎)情都(dō(🚓)u )是(shì(🌶) )一副恨当时(💝)(shí )胆子太小(🚢)思(sī )想幼稚(🎪)的表情(qíng )，然(🔷)后都纷(fēn )纷表示现在(zài )如果(🤲)当着老师(shī(💺) )的面上床都(✨)(dōu )行。

而老夏(Ⓜ)(xià )迅速奠定(🌗)了他(tā )在急(🌐)速车(🎨)队(duì )里的主(☔)力位(wèi )置，因(🗓)为老夏(xià )在(⏸)那天带我(wǒ(🍆) )回学院的时(🦄)(shí )候，不小心油(yóu )门又没控制(🛴)(zhì )好，起步前(🧒)(qián )轮又翘了(㊙)半米(mǐ )高，自(🎙)己吓(xià )得半(🌺)死，然(🔤)(rán )而结(🦀)果是(🛄)，众(zhòng )流氓觉(😠)得此(cǐ )人在(❗)带人的(de )时(shí(🈷) )候都能表演(🐉)(yǎn )翘头，技术(shù )果然了得。

老(lǎ(♋)o )夏马上用北(❄)(běi )京话说：(🔻)你(nǐ )丫危急(🏃)时刻说(shuō )话(🔕)还挺押(yā )韵(🕢)(yùn )。

这(😰)可能是(shì )寻(📛)求一种安慰(🤞)(wèi )，或者说在(😛)(zài )疲惫的时(💽)候(hòu )有两条(🕰)大腿可(kě )以让你依靠(kào )，并且(🎄)靠在(zài )上面(📌)沉沉睡去(qù(✌) )，并且述说(shuō(🥌) )张学良一样(👹)(yàng )的(👨)生活，并(📡)且(qiě(📒) )此人可能此(🍻)(cǐ )刻认真听(😨)你(nǐ )说话，并(🍋)且相(xiàng )信。

那(🧓)人一(yī )拍机盖说：好(hǎo )，哥们(🥦)，那(nà )就帮我(⚫)改个(gè )法拉(🌧)利吧。

我(wǒ )泪(😟)眼蒙回头(tó(😮)u )一看，不是(shì(🤭) )想象(🕵)中的扁扁(biǎ(📙)n )的红色跑(pǎ(❗)o )车(chē )飞驰而(🧜)来，而是一个(🤝)挺高(gāo )的白(😀)色轿车(chē )正在快速接(jiē )近，马(🚊)上回头(tóu )汇(🚱)报说：老(lǎ(✖)o )夏，甭怕，一个(🚶)桑塔那。

在以(🦈)后的(➰)一(yī )段(🛵)时间(🌤)里我(wǒ )非常(🚶)希望拥有(yǒ(🐸)u )一部跑车，可(🌛)以让我在(zà(🛺)i )学院门口那条(tiáo )道路上飞驰(👼)(chí )到一百五(🐑)十，万一出事(🚩)撞(zhuàng )到我们(💮)的系(xì )主任(🔷)当然是再(zà(👂)i )好不(📸)过的事(shì )情(🍜)。