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主任(rèn )我(😕)们去(🎟)办公室(shì )聊。贺勤转身(shēn )对两个学生说(🐌),你(nǐ )们先回教室(💯),别(bié )耽误上课。
贺(🏡)(hè )勤说的那番话(🥕)(huà )越想越带劲,孟(📝)行悠还把自(zì )己(🐗)整得有些感动,坐(👥)下来后,对(duì )着(zhe )迟(🌺)砚感(👳)慨颇(pō )多(duō(🎢) ):勤(⬇)哥一个数(shù(🔕) )学老(⛽)师口才不(bú(🍪) )比许(🈂)先生差啊(ā(➿) ),什么(⛑)‘教育(yù )是(🧙)一(yī(🦑) )个过程,不是(⏳)(shì )一(⌛)场谁输谁赢(🈲)(yíng )的(🥕)(de )比赛’,听听(👸)(tīng )这(🙍)话,多酷多(duō )有范,打死我(wǒ )我都说不出(🗺)来(lái )。
孟行悠自我(🚢)打趣(qù ),轻巧把自(😬)己(jǐ )那(nà )些乱七(🗿)八糟的(de )心思盖过(🎗)去:想做我朋友(📍)门(mén )槛可不低,班(🐩)(bān )长你还差点火(🕔)(huǒ )候(🏯)。
景宝一言不(🐗)发(fā(🚻) ),抱着膝盖一(🍕)(yī )副(🚧)(fù )委屈巴巴(📔)的样(🚲)(yàng )子。
孟行悠(🤜)的(de )忍(📞)耐到了底线(💕)(xiàn ),抢(🍎)过话头嗤(chī(😡) )了句(🈯)(jù ):主任,要(🤦)不(bú(🦎) )然你跟学校(👇)商(shā(➗)ng )量(liàng )商量,分个男(nán )女食堂出来得(dé )了(🛴)。
孟行悠一(yī )直觉(🏤)得贺勤这(zhè )人脾(🛏)气好,好得像(xiàng )个(🦐)软柿子,一(yī )点(diǎ(🥜)n )战斗力都没有(yǒ(🖊)u ),所以才被领(lǐng )导(💸)穿小鞋,在(zài )班上(🅿)也没(🤵)有威(wēi )信。
迟(🆖)砚弯(🌜)腰(yāo )钻进(jì(🤢)n )后座(⏲)里,轻手(shǒu )轻(🛠)(qīng )脚(🚮)把景宝抱(bà(🐩)o )出(chū(🚄) )来,小孩子睡(🦉)(shuì )眠(🚻)却不沉,一(yī(🤬) )腾空(💶)就醒了。
幸好(🚮)咱俩(🗣)这不(bú )是表(biǎo )白(⛹)现场,不然(rán )你就是在跟我(wǒ )发(fā )朋友(🐏)卡。
迟砚(yàn )回座位(🏊)上拿上(shàng )两本书(🌁)和一支(zhī )笔,事不(🚴)关己(jǐ )地说:人(💽)没走远,你还有机(⛹)会。
好(hǎo )巧,我叫悠(⬆)崽(zǎi )。孟行悠察觉(🍙)(jiào )到(🥌)这个孩子的(🙇)(de )不一(🛫)样,试着(zhe )靠近(🔐)他,见(🐗)他(tā )没往(wǎ(🏏)ng )后退(🌇),才继续(xù )说(🦔)(shuō ),我(♓)们好有(yǒu )缘(🛥)(yuán )分(😳)的,我也有(yǒ(🈯)u )个哥(🐋)哥。
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