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迟(chí(🦖) )砚(yàn )放下手机，拿(🕷)起茶杯喝了一口(🦓)水，眼神扫到孟行(🥟)悠身上时，带(dài )着(🎉)(zhe )点(diǎn )凉(liáng )意(yì )：(😳)很好笑吗？

秦千(🏬)艺洗完手从阳台(🤩)出来，听见迟砚说话，走(✉)(zǒu )上(shàng )来(lái )主(zhǔ(⏳) )动(dòng )提(tí )议：都(➰)辛苦了，我请大家(🖍)吃宵夜吧。

五官几(🍛)乎是一个模子(zǐ(💕) )刻(kè )出(chū )来(lái )的(🐆)(de )，小朋友就是活脱(✖)脱一个行走的儿(💚)童版迟砚。

我不近视。迟(🐹)砚(yàn )站(zhàn )在(zài )讲(🅰)(jiǎng )台(tái )上(shàng )，对着(💾)后面的黑板端详(🔔)了好几秒，才中肯(😍)评价，不深，继续(xù(📬) )涂(tú )。

孟(mèng )行(háng )悠(🖨)(yōu )长声感叹：没(🎋)想到你是这样的班长(💓)。

贺勤走到两个学(🕰)生面(miàn )前(qián )站(zhà(🙀)n )着(zhe )，大(dà )有(yǒu )护犊(😖)子的意思, 听完教(🚟)导主任的话，不紧(🐯)不慢地说：主任(🥂)说(shuō )得(dé )很(hěn )对(🍞)(duì )，但(dàn )我是他们的班主任，主任说他们(✈)早恋，不知道依据(🍼)是什么？我(wǒ )们(📱)(men )做(zuò )老(lǎo )师(shī )的(🐛)要劝导学生，也得(🥇)有理有据, 教育是(👙)一个过程，不是一(🤡)场谁(shuí )输(shū )谁(shuí(😸) )赢(yíng )的(de )比(bǐ )赛。

幸好咱(👋)俩这不是表白现(🐂)场，不然你就是在(🤾)跟我发朋友卡(kǎ(🤢) )。

走(zǒu )到(dào )校(xiào )门(🌪)(mén )口时，迟砚兜里(⛵)的手机响起来，孟(🤮)行悠停下脚步：(🤼)你先接(jiē )，接(jiē )了(le )再(zài )商(shāng )量吃什么。

迟(♈)砚好笑又无奈，看(⏩)看煎饼摊子又看(👱)看孟行悠，问(wèn )：(😔)这(zhè )个(gè )饼(bǐng )能(🤗)加肉吗？

迟砚听(🙄)完，气音悠长呵了(🐦)一声，一个标点符(📮)号也(yě )没(méi )说(shuō )。