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我(🐹)不近视(🐘)。迟砚站(🎱)在讲台(🤓)上，对着后面的黑板端详了好几秒(miǎ(⛄)o )，才(cái )中(🙀)肯(kěn )评(📫)价(jià )，不(🏈)(bú )深，继(🛑)续(xù )涂。

孟行(háng )悠笑(xiào )出声(shē(⤵)ng )来：你(🛰)弟(dì )多(🎲)大(dà )了(🕒)？审美(💔)(měi )很不(bú )错啊(ā )。

贺(hè )勤说(shuō(🎢) )的那(nà(🦍) )番话(huà(🎛) )越想(xiǎ(💂)ng )越带(dà(👛)i )劲，孟行悠还把自己整得有些(💮)感动，坐(🏦)下来后(🔸)，对着迟(🥦)砚感(🚈)慨(📛)颇多：勤哥一个数学老师口(👴)才不比(💟)许先生(⚡)差啊，什(💜)么‘教(🧞)育是一个过程，不是一场谁输谁赢的(🚤)比赛’(🐒)，听听这(🧠)(zhè )话，多(🌽)酷(kù )多(🍉)有(yǒu )范，打死(sǐ )我我(wǒ )都说(shuō(🐠) )不出(chū(👖) )来。

迟砚(🧛)(yàn )按住(📡)(zhù )他的(🥪)(de )头，揉了(le )两下(xià )，拍(pāi )拍他(tā )的(📌)背(bèi )：(🏑)去(qù )跟(🐪)那(nà )边(🚟)的(de )姐姐(🐨)(jiě )打声(shēng )招呼(hū )。

离晚自习上(🐨)课还不(🔆)到半小(🌱)时，想吃(✒)点好的(🛫)时间上来不及，孟行悠带着迟(🚀)砚在小(✝)吃街晃(🙃)悠了一(⏰)圈，最后(🏜)挑了一家排队不太多的煎饼果子当(🍸)晚饭。

贺(👎)勤走到(🧐)两个学(📘)生面前站着(zhe )，大(dà )有护(hù )犊子(zǐ )的意(🌘)(yì )思, 听(✅)(tīng )完教(🔭)(jiāo )导主(♿)(zhǔ )任的(🎂)(de )话，不紧(jǐn )不慢(màn )地说(shuō )：主(🏕)(zhǔ )任说(🍥)(shuō )得很(🍛)(hěn )对，但(🐗)我(wǒ )是(🏳)他(tā )们的(de )班主(zhǔ )任，主任(rèn )说(⛑)他(tā )们(🕤)早(zǎo )恋(🎵)，不知道(❄)依据是(🍷)什么？我们做老师的要劝导(😶)学生，也(🏹)得有理(🥨)有据, 教(🤭)育是一(🎙)个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。