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贺勤走到(⏺)两个学生面(❗)前站着，大有护犊子(🕉)的意(yì )思, 听完教导(🔡)主任的话，不(🕖)紧不慢地说：主任(🤝)说得很对，但(🧗)我是他们的班主任(💨)，主任说他们早恋，不(㊗)知道依据是(🤴)什么？我们做老师(🥘)的要劝导学(🌽)生，也得(🌸)有理有据, 教(🐈)育是一个过程，不是(👂)一场谁输谁(🕜)赢的(de )比赛。

贺勤和其(🕸)他班两个老(❌)师从楼(👯)上的教师食(🕡)堂吃完饭下来，听见(🎭)大门口的动(📦)静，认(rèn )出是自己班(🌒)的学生，快步走上去(⏳)，跟教导主任(🦎)打了声招呼，看向迟(🤯)砚和孟行悠(🚾)：你们怎么还不去(🌀)上课？

迟砚失笑，解(🧡)释道：不会(🚄)，他没那么大权力，公(🐯)立学校教师(🤑)都是教(🔀)育局编制在(♈)册，哪那么容易(yì )丢(❗)饭碗。

施翘本(🎹)来想呛呛回去，可一(🍉)想到自己那(🕋)个还吊(💴)着石膏的大(🌝)表姐，又把话给憋(biē(🥒) )了回去，只冷(🎛)哼一声，再不敢多言(🧞)。

主任我们去办公室(⚽)聊。贺勤转身(🏮)对两个学生说，你们(🈚)先回教室，别(🏌)耽误上课。

听见自己(🕐)的外号从迟砚嘴里(🌱)冒出来，孟行(🔭)悠心头涌起一种说(🐇)不清道不明(👑)的感觉(🤖)。

迟(chí )砚扫了(✋)一眼小推车上面的(👫)菜单，没见到(🏘)这个字眼，好奇问：(🏄)全家福是什么？

迟(🔭)砚眉头(tóu )皱(🔇)着，似乎有话想说但(🌖)又不好开口(🏢)，孟行悠反应过来，以(🏘)为是自己留在这里(😁)不方便，赶紧(🍎)开口：你有事的话(⚾)就先走吧，改(📻)天再一(😑)起吃饭。

孟行(✳)悠捧着这杯豆浆，由(🚤)衷感慨：迟(🐲)砚，我发现你这个人(🌂)恋(liàn )爱没谈(🚙)过，照顾(🏋)人的本领倒(🥄)是一流的。