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孟(🐏)行悠听出这是给她台阶下(🔎)(xià )的(🍵)(de )意思，愣了几秒，感(🐴)觉掩饰来(😰)掩饰去累(lèi )得(dé )慌，索(🐶)性全(🦔)说开：其实我很(👆)介意。

刷(shuā(🅿) )完(wá(🍪)n )黑(hēi )板的最后一(😧)个角(🎞)落，孟行悠把画笔(🐛)扔(rēng )进(jì(🐊)n )脚边(🚔)的小水桶里，跑到(🆓)教室(🐈)最前面的(de )讲(jiǎng )台(😘)(tái )上瞧，非(🚽)常满(🦄)意地说：完美，收(🙏)工！

景(🤓)(jǐng )宝怯生生的，站在孟行悠(🦎)三步(😆)之外，过(guò )了(le )半分(🐚)钟，才垂着(🔸)头说：景宝我叫景宝(🙅)(bǎo )。

教(✌)导主任板着脸, 哪(🎂)能被这一(🗼)句话就给打(dǎ )发(fā )：(☝)你说(💬)没有就没有？你(🐚)这个班主(👨)任也(🍐)(yě )太(tài )不(bú )负责(⚪)任了(🚘)，这个年龄段的学(🔆)生不能走(💤)(zǒu )错(🔞)(cuò )路，我们做老师(🆗)的要(✋)正确引导。

贺勤(qí(📦)n )走(zǒu )到(dà(🌫)o )两个(🌘)学生面前站着，大(🖋)有护(🚎)犊子的意(yì )思(sī ), 听完教导(📟)主任(🔺)的话，不紧不慢地(🎧)说：主(zhǔ(🥢) )任(rèn )说得很对，但我是(🧗)他们(☔)的班主任，主(zhǔ )任(☕)(rèn )说他们(🥣)早恋，不知道依据是什(🏂)么？(🐑)我们(men )做(zuò )老师的(🌰)要劝导学(🥀)生，也(✖)得有理有据, 教(jiā(👎)o )育(yù(🌆) )是(shì )一个过程，不(📧)是一场谁(🌷)输谁(🕗)赢的比赛(sài )。

主任(✔)毫不(🚆)讲理：怎么别的同学就没(✨)有(yǒ(💚)u )天(tiān )天(tiān )在一起(🐿)？