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到(dào )了(le )北京以(🥧)后我打算(🍠)就(jiù )地(dì(🔔) )找(🎭)工作，但这个想(xiǎng )法(fǎ )很快又就地(🎹)放弃。

或(huò(💒) )者(😩)说当遭受种种暗算(suà(💭)n )，我始终不(🚘)(bú(🌜) )曾想过要(🍬)(yào )靠在老师或(huò )者上司(📭)的(de )大腿上(🥁)寻(🛷)求(qiú )温暖(⛱)，只(zhī )是需要一个(gè )漂亮(🏽)如我(wǒ )想(🤬)象(🐼)的姑娘(niáng )，一部车子的后座。这样(➰)的(📝)想法十分(♓)消极(jí )，因为据说人在这(🌭)样(yàng )的(de )情(㊗)况(🏿)下要奋勇(🤙)前进(jìn )，然而问(❄)题关键是(📛)当(dāng )此(cǐ(🚻) )人(👢)不想前进的时候(hòu )，是否可以让他(🏮)安静(jìng )。

但(🏀)是(🛎)也有大刀破斧(fǔ )的(de )球(👒)员比如说(⏳)李(🗼)铁，李(lǐ )铁(🗺)最近写了(le )一本书，叫《铁在(💷)烧(shāo )》，意思(🍈)(sī(💮) )是说我李(😗)铁(tiě )正在发烧(shāo )，所以最(🗄)容(róng )易大(🦖)脑(🎞)一(yī )热，做出让(ràng )人惊叹的事情(🐒)，所(👚)以(yǐ )中国(🚏)队的后场倒脚一(yī )般(bā(🎂)n )都是在李(🧢)铁(🎅)那里结(jié(🏻) )束(shù )的。大家传(🗂)来传去(qù(🃏) )，李铁想，别(🏖)啊(🥩)，这(zhè )样(yàng )传万一失误了就是(shì )我(🖲)(wǒ )们后防(🥎)线(🏧)的责任啊(ā )，不如直接(🏥)把球交给(👣)(gě(😄)i )前(qián )锋线(📹)，多干脆，万一(yī )传准了就(🎴)是(shì )欧式(🥞)足(⚓)球(qiú )啊，就(🧥)是贝(bèi )克汉姆啊(ā )，于是(🔝)飞起(qǐ )一(🥔)脚(🧖)。又(yòu )出界。

这样(yàng )的感觉只(zhī )有(🔇)在(🔨)打电子(zǐ(😝) )游戏的时候才会有。

老夏(🕑)激动得以(🈳)为(🔱)这是(shì )一(🥈)(yī )个赛车俱乐(🆔)部，未(wèi )来(❕)(lái )马上变(🎼)得(👖)美好起来(lái )。

中国几千年来一直(zhí(🚺) )故(gù )意将(🏁)教(🔵)师的地位拔(bá )高(gāo )，终(🚬)于拔到今(🚑)天(💖)这(zhè )个(gè(✔) )完全不正确的位置(zhì )。并(🎡)且称做阳(📱)光(🚀)下最光(guā(🤭)ng )辉的职业。其实说穿(chuān )了(🈸)，教师只(zhī(😆) )是(🦎)一种职(zhí )业，是养家(jiā )口的一个(🙊)(gè(🍸) )途径，和出(✂)(chū )租车司机(jī )，清洁工没(🚕)(méi )有本质(🐪)的(⛑)区别。如果(🔺)(guǒ )全天下的教(🍛)师一个月(🥁)(yuè )就(jiù )拿(🤷)两(🎹)百块钱，那倒(dǎo )是(shì )可以考虑叫阳(🚮)光下(xià )最(🏃)(zuì )光辉的职业。关键(jiàn )是(⏩)(shì )，教师是(🥕)一(💉)个极其(qí(🌱) )简(jiǎn )单的循环性工作，只(🤒)(zhī )要教材(🍲)不(⛔)改，永远(yuǎn )就(jiù )是两三年一个轮回(🍮)，说来说去(🚇)一(📢)(yī )样的东西(xī )，连活跃气(qì )氛用(😩)的(👓)三(sān )流笑(❣)话都一(yī )样。这点(diǎn )你只(🔹)要留级(jí(〽) )一(♌)次，恰好又(💬)碰到一(yī )样的(❎)老师就知(🔈)道了。甚至(💃)连(😼)试卷都可以通(tōng )用(yòng )，只要前几(🔻)届(⛓)考过(guò )的(⛷)(de )小子嘴紧，数理化(huà )英(yī(❔)ng )历地的试(🔎)卷(💞)是能用(yò(👀)ng )一(yī )辈子的，还有寒暑(shǔ(🕙) )假(jiǎ )，而且(📝)除(🕎)了打钩以(yǐ )外(wài )没有什么体力活(🎡)了，况且每(🤾)节(🎐)课都得站着(zhe )完全不能成(chéng )为工(📃)作(🚋)辛(xīn )苦的(Ⓜ)理由，就像出租(zū )车司机(🛢)一定(dìng )不(😳)觉(⛔)得坐(zuò )着(📫)是一种幸(xìng )福(🐖)一样。教师(🥥)有愧于(yú(🚷) )阳(💓)光下最光辉的职业(yè )的(de )原因关(🚽)键(🍨)在于他们(🈵)(men )除(chú )了去食堂打饭外很(🍅)(hěn )少(shǎo )暴(🚁)露(🌟)于阳光下(🚬)。