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孟行(🎷)(háng )悠手(shǒu )上都是颜料(🕗)也不(📏)(bú )好(💮)摸(mō )手机出来看(🔅)图，只(🌗)能(né(🚩)ng )大概(gài )回忆了一下，然(🏃)(rán )后(🥎)说(shuō )：还有三天，我(wǒ(🗿) )自己(🧗)(jǐ )来吧，这块不好(hǎo )分(🍭)，都是(✏)渐变色。

还行吧(ba )。迟砚站(🐆)得挺(🏛)累，随(suí )便拉(lā )开一张(🚻)椅子(📎)坐下(xià )，不(bú )紧不慢地(🦆)说，再(👲)(zài )来几(jǐ )次我估计能(🔦)产生(📖)(shēng )免疫(yì )了，你加把劲(🗒)。

贺勤(😸)(qín )走到(dào )两个学生面(📌)前站(🥢)(zhàn )着(🌅)，大有护犊子的意(🔣)(yì )思(🈲), 听(tī(🏃)ng )完教导主任的话(🚼)(huà )，不(😟)(bú )紧(🎩)不慢地说：主任说(shuō(⚫) )得很(🏓)对，但我是他们(men )的班(bā(🎏)n )主任(🧝)，主任说他(tā )们早(zǎo )恋(🦐)，不知(🦈)道依据(jù )是什(shí )么？(📊)我们(🤙)做老师(shī )的要(yào )劝导(📉)学生(🐈)，也得有理(lǐ )有据(jù ), 教(🍰)育是(🙃)一个过程(chéng )，不(bú )是一(🔠)场谁(🔢)输谁赢(yíng )的比(bǐ )赛。

可(💲)刚刚(⌛)那番(fān )话说(shuō )的可一(🏊)点不(🚑)软柿(🗯)子，至少(shǎo )她读书(🚗)这么(🍰)多年(🤛)(nián )，没(méi )见过敢跟(😺)教导(📫)主(zhǔ(🍚) )任这(zhè )么说话的老师(🆑)，不卑(🚘)(bēi )不亢，很有气场。

就(jiù(🏊) )像裴(🍴)暖说的，外号是(shì )一种(🍽)(zhǒng )关(🐕)系不一样的证(zhèng )明。

孟(💳)行悠(📡)不怒反笑(xiào )：班(bān )长(📹)交待(💣)的事儿，当然(rán )不能吹(💓)牛逼(🛌)。

孟行悠(yōu )笑着(zhe )点点头(👂)，乖巧(📳)打(dǎ )招呼(hū )：姐姐好(🅿)。