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还行(🚉)吧(⛲)(ba )。迟砚(🌇)站得(dé )挺累，随便(🎢)拉开(💖)一张椅子坐(zuò )下，不紧(🕧)不(bú )慢地说，再(zài )来几次(♊)我估(✊)(gū )计能产生免(miǎ(🗼)n )疫了(🙉)，你加把劲。

话音落，孟行(🕢)悠(🦑)看迟(🌆)(chí )砚张嘴要叫(jià(✅)o )阿姨(🍬)加肉，赶紧拦住他(tā )的(🙎)手(🛴)，压低声音制止：我不(🎨)(bú )要(😯)！你别让(ràng )加！

孟行悠(yō(⛏)u )一怔，抬眼(yǎn )问他：你(🏇)不(🌕)(bú )问(📖)问我能不能画(huà(🍨) )完就(🎋)放他们(men )走？

贺勤和(hé(😖) )其(💨)他班两个(gè )老师从楼(🤾)上(shà(🌛)ng )的教师食堂吃完饭下(❔)来，听(tīng )见大门口的(de )动静(🐮)，认出(🐻)(chū )是自己班的(de )学(🖊)生，快(〰)步(bù )走上去，跟教导主(⏬)任(🐉)打了(🏌)声(shēng )招呼，看向(xià(🍏)ng )迟砚(🖱)和孟行(háng )悠：你们怎(🏠)(zě(🦆)n )么还不去上(shàng )课？

迟(🌗)梳无(🔑)奈：不了，来不(bú(🤲) )及，公(🐀)司一(yī )堆事。

迟梳(shū )打(⚾)开(🚩)后座(🗼)车(chē )门，想去把(bǎ(🤭) )人给(🦊)叫醒，迟砚(yàn )早她一步(🐕)，我(🚡)来吧。

教(jiāo )导主任板着(🏟)(zhe )脸, 哪(🔓)能被这(zhè )一句话就给(👄)打发：你说没有(yǒu )就没(💄)有？(🏞)你(nǐ )这个班主任(📏)(rèn )也(👋)太不负责(zé )任了，这个(🌲)(gè(🚑) )年龄(👴)段的学生不能走(🚰)错路(🐉)，我们做老师(shī )的要正(🕡)确(💎)引(yǐn )导。

别说女(nǚ )生，男(👱)生有(🏸)(yǒu )这种爽利劲儿(🦐)的都(🕍)没几个。

没想到会是(shì(🔱) )这(😉)个理(📏)由，孟行悠撇嘴(zuǐ(📬) )吐槽(🔳)：民以(yǐ )食为天，我要(🧛)收(🚎)(shōu )回你很精致(zhì )这句(📴)话。

听(🛑)(tīng )见那几个看(kàn )热闹(🕞)的人匆(cōng )匆走开的脚步(🙁)声，孟(👸)行悠拍(pāi )拍手，走(🏻)到(dà(🕯)o )门后靠墙站(zhàn )着。