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楚(🏿)(chǔ )司瑶(🚁)(yáo )挽着(🔖)孟行悠(🎾)的手(shǒ(🔄)u )，凑(còu )过去了些，小声说(shuō )：刚刚在教室，迟砚(yàn )算(suàn )不算是把秦千艺给拒(jù )了啊？

她这下算是彻(chè )底相(xiàng )信迟砚没有针对她(tā )，但也真切感受到迟(chí )砚(yàn )对她没有一丝一毫的(de )意思。

景宝(😬)不(❄)知道(🥛)是(🧣)(shì )怕(✋)生(🔄)(shēng )还(🌆)是(🤛)觉得(🙁)自(📛)己完(🤠)(wá(🈲)n )成(ché(🔦)ng )了(🌃)(le )哥哥(🕤)交(🦖)代的(🖕)任(💱)务, 撇(piě(🥪) )下(xià )孟(⏪)行悠转(🚅)身跑回(🕸)迟(chí )砚(🧚)(yàn )身边(🌋)去，站在(🔟)他身后(hòu )拽着迟砚外套衣角, 垂(chuí )着(zhe )小(xiǎo )脑袋，再无别的话(huà )。

思想开了个小差，孟(mèng )行悠赶紧拉回来，问(wèn )：那你为什么要跟我(wǒ )说？

三个人走进餐厅，孟(mèng )行悠挑了一个相对(duì )安(ān )静的(🌂)卡座。

走(🎱)到(😁)食堂(👆)(tá(🧔)ng )，迟砚(🔒)让(☕)孟行(🚘)悠(⚫)先找(🐎)(zhǎ(🚋)o )地方(🛴)(fā(🚧)ng )坐，然(♉)后(🧥)拿着(🤓)校(🤵)(xiào )园(yuá(🙀)n )卡(kǎ )去(🔯)买了两(📸)杯豆浆(🅿)回(huí )来(🆙)(lái )。

他们(😪)一男一(😜)女来(lá(🦅)i )往(wǎng )密切，我看得真真的(de )，就算没有早恋，也(yě )有这(zhè )个苗头！

迟砚弯腰(yāo )钻(zuàn )进后座里，轻手轻(qīng )脚(jiǎo )把景宝抱出来，小孩(hái )子睡眠却不沉，一腾(téng )空就(jiù )醒了。

贺勤说的那(nà )番(fān )话越(🐐)想越带(🥂)劲(🏴)，孟(mè(🥖)ng )行(⌚)(háng )悠(🥞)还(🦎)把自(🕷)己(🚯)整得(🍉)有(⭕)些(xiē(😶) )感(🏌)动，坐(🎾)下(🌷)来后(🎌)，对(🔉)(duì )着迟(🔸)(chí )砚感(😼)慨颇多(🎶)：勤(qí(🛥)n )哥(gē )一(🐴)(yī )个数(🚉)学老师(🍲)口才不(♋)(bú )比(bǐ )许先生差啊，什么(me )‘教育是一个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛’，听听这话，多酷(kù )多(duō )有范，打死我我都(dōu )说(shuō )不出来。

六班后门(mén )大开着，迟砚和孟行(háng )悠站(zhàn )在教室最后(🛅)面(⬇)略(luè(😜) )显(⏺)(xiǎn )突(📃)(tū(😚) )兀，引(♐)得(🔟)经过(🐐)的(🎄)人(ré(📬)n )总(🐲)(zǒng )会(🧦)往(♎)教室(🔣)里(✡)面看几(🍰)眼(yǎn )，带(😍)着探究(🍙)意味。