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孟行悠一(yī )口(kǒu )气问到底：你(💃)说(🍒)你(📋)不(🎺)会谈恋(liàn )爱，是不会跟(🏛)(gēn )我谈，还是所(suǒ )有人？

五中是(🐀)(shì(🏒) )规(🐶)定学生必须(xū )住(zhù )校(🍃)的，除非(fēi )高(gāo )三或者身体有特(🔭)殊(🐼)情(☕)况(🥓)，不(bú )然不得走读。

一口(💳)豆浆一口(kǒu )饼，男生吃东(dōng )西(xī(🎩) )利(💠)落(👺)又(🆖)快，迟(chí )砚解决完一(⬆)(yī(⛩) )个(gè )饼，孟行悠才(cái )吃一半。

秦(📵)千(😢)(qiā(📊)n )艺(🍃)还是看孟行(háng )悠不顺(🚝)眼，中(zhōng )途找了两三次(cì )茬(chá )，孟(😨)行(🦒)悠(💛)顾(📃)(gù )着(zhe )调色没搭理，她估(🐚)计觉着没(méi )劲，后面倒也(yě )安静(🥑)如(🍟)鸡(👝)。

孟(mèng )行悠看景宝的(de )帽(🔨)子(💼)有点歪，伸(shēn )手给他理了(le )一(yī(🌧) )下(📎)，笑(😴)弯(🦉)了眼：我哥啊，我(wǒ )哥(🎥)叫狗崽，因(yīn )为他很狗，还(hái )是你(🐇)哥(🃏)哥(🈂)更(🎢)好(hǎo )。

景宝在场，这(zhè(💅) )个(💊)小朋友浑(hún )身(shēn )上下都充满了(🍀)(le )神(🐚)秘(🖇)感，孟行(háng )悠什么都不(🏫)知(zhī )道，现在这个(gè )情况也不好(🐚)问(💪)(wè(🤴)n )什(🍍)(shí )么，她只是(shì )能(néng )感(👒)觉到景宝跟(gēn )其他小朋友的(de )不(⛵)一(😞)样(🐼)。

孟行(háng )悠涌上一股成(🧝)(ché(📫)ng )就感：那是，我都说了路边(biā(🌝)n )摊(🤴)(tā(😍)n )是(♋)好东西，你(nǐ )太不会享(🦅)受生活了。

贺勤走(zǒu )到两个学生(🍫)面(🈹)(mià(🛋)n )前(♍)站着，大有(yǒu )护犊子的(🚌)意思(sī ), 听完教导主任(rèn )的(de )话，不(🥢)紧(🈂)不(👐)(bú )慢(màn )地说：主任说(🕧)(shuō )得很对，但我(wǒ )是他们的班主(🔆)(zhǔ(🤥) )任(🍺)，主(✏)任说他(tā )们早恋，不知(🙉)(zhī )道(dào )依据是什么(me )？我们做老(😓)师(📝)的(🗝)(de )要劝导学生，也得有理(🥟)有(🍖)据(jù ), 教育是一个过(guò )程，不是(⏲)一(🦐)场(🎍)(chǎ(🐣)ng )谁输谁赢的比(bǐ )赛(sà(🚜)i )。