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这(😩)里是(shì )视角盲区，从外(🐰)面窗户(🍃)(hù )瞧不见，除(chú )非从前(🤳)门进(jì(🛬)n )教室。

五(wǔ )官几(🍶)乎是一(⛸)(yī )个模(🥡)子刻出(chū )来的(🈁)，小朋(pé(🕺)ng )友就是活脱(tuō )脱一个(📵)行走(zǒ(🤼)u )的儿童版迟(chí )砚。

哥，我(🤞)(wǒ )不回(😋)去。景(jǐng )宝抱住(🎻)迟砚(yà(📛)n )的腿，死(💸)活(huó )不肯放手(🌜)。

迟砚晃(🖲)到(dào )孟行悠身边(biān )来(📉)，盯着黑(🐮)(hēi )板上人物那(🏯)(nà )处空(⛎)白，问(wè(💌)n )：那块颜色(sè(📡) )很多，怎(✳)么(me )分工？

孟行(háng )悠似(🥜)懂非懂(♈)(dǒng )，想再问点(diǎn )什么，人(🏃)已(yǐ )经(🏏)到了。

回(huí )宿舍(🎇)的路上(🎈)(shàng )，楚司(🦊)瑶(yáo )欲言又止(🔊)，孟行悠(📗)被她(tā )的视线看得(dé(🍧) )哭笑不(👘)得，主动挑起话(🎻)(huà )头：(🆓)你想问(♈)(wèn )什么就直接(🐘)(jiē )问。