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不知(zhī )道(🈵)，可能下意识(shí(🛴) )拿你(nǐ )当朋友(👥)，说(💌)话没顾(gù )忌(👯)，再(💏)说昨天那(nà(➡) )情(🌹)书(shū )也不是你(🐵)(nǐ )写的。

贺(hè )勤(🐩)听完，松了一(yī(👏) )口气, 转头对教(🥠)(jiāo )导主任解(jiě(🎬) )释(📮)：主任, 误会(🚧)一(📸)(yī )场, 他们没有早(zǎo )恋。

迟砚(yà(🧝)n )失笑，解释道：(👋)不会，他没那(nà(📋) )么大权力(lì )，公(🚐)立学校教师(shī(🕦) )都(💽)是教育局编(🕰)(biā(♍)n )制在册，哪那么容(róng )易丢饭(fà(🔃)n )碗。

难得这一(yī(🔔) )路她也没(méi )说(🥝)一句话(huà )，倒不(🍺)是觉得有(yǒu )个(🚞)小(🐬)(xiǎo )朋友在拘(🧖)(jū(🔋) )束，只是(shì )怕自(🚲)己哪句话不(bú(🌁) )对，万一触碰(pè(🖱)ng )到小朋友(yǒu )的(🔂)雷区，那就不(bú(🛰) )好(🎼)了。

好巧，我叫(👐)悠(🚽)崽(zǎi )。孟行悠察(🖤)觉到(dào )这个孩(🗒)子的不(bú )一样(🛬)，试(shì )着靠近他(🎎)，见他(tā )没往后(🐦)退，才(cái )继续说(🍘)，我(⏱)们好有缘分(🦒)的(🙂)(de )，我也有个哥(gē )哥。

话音(yīn )落，孟(🏿)行悠看迟(chí )砚(🗒)张嘴要叫阿(ā(🏹) )姨加肉，赶紧拦(📄)住(zhù )他的手(shǒ(👑)u )，压(🏼)低声(shēng )音制(🚓)(zhì(🧡) )止：我不(bú )要(💩)！你别(bié )让加！

孟(🌄)行悠发(fā )现跟(🤖)(gēn )迟砚熟了(le )之(🐾)后，这(zhè )个人也(💼)没(✊)看着那(nà )么(👊)难(🚟)相处，话(huà )虽然(🚣)不多(duō )，但也不(🔣)是少言(yán )寡语(🚄)型，你说(shuō )一句(🗄)他也(yě )能回你(➗)一句，冷(lěng )不了(☝)场(📧)。

孟行(háng )悠发(🍥)现(🕴)跟(gēn )迟砚熟了之后，这个人也(🔶)没看(kàn )着那么(🔢)难(nán )相处，话虽(🐒)然不(bú )多，但也(🙁)不是(shì )少言寡(🙊)语(🗾)(yǔ )型，你说(shuō(📼) )一(🥑)句他(tā )也能回你一句(jù )，冷不(🕊)了(le )场。