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主(zhǔ )任(🐤)我们去办公室(👐)聊(liáo )。贺勤(qín )转(🌃)身对两个学生(🚙)说，你们先回教(🎳)室(🛑)，别耽误上(shà(💡)ng )课(🔶)(kè )。

话音落，孟行悠看(🏩)迟(chí )砚(yàn )张嘴(🍒)(zuǐ )要叫阿姨加(🏵)肉，赶(gǎn )紧(jǐn )拦(😕)住(zhù )他的手，压(🌖)低声音(yīn )制(zhì(🛸) )止(🌕)：我不要！你别(🤨)让加(⚽)！

迟砚笑了笑，没(👟)勉强他，把他放(🌊)回座位上，让他(🖊)自(zì )己(jǐ )下车(🔇)(chē )。

两个人有说(🐕)有(🚋)笑(xiào )回(huí )到宿(🍠)(xiǔ )舍(⛰)，刚到走廊，就(jiù(👦) )看(kàn )见宿(xiǔ )舍(⚡)门打开着，里面(🐺)还(hái )有人(rén )在(🏮)说话，听起来人(👧)还(🏹)(hái )不少。

不知(🥌)道(🏴)，可能下意(yì )识(shí )拿(🕚)你当朋友，说话(🕢)没顾(gù )忌(jì )，再(🌦)(zài )说昨天那情(🧔)书也不(bú )是(shì(🎂) )你写(xiě )的。

哥，我(🍥)不(♈)回去(qù )。景宝(bǎ(🛑)o )抱住(🌚)迟砚的腿，死活(🛃)(huó )不肯放手。

我(⚓)不近视。迟(chí )砚(😃)站在讲台上，对(😳)着后面(miàn )的(de )黑(🌏)板(⛅)(bǎn )端详了好几(🎡)秒，才(🏭)(cái )中(zhōng )肯评(pí(⛷)ng )价，不深，继续涂(💥)(tú )。

贺勤(qín )走到(🛴)两个学生面前(🏘)站(zhàn )着，大有护(🌪)犊(🌳)子的意思, 听(🚛)(tī(🎈)ng )完教导主任的话，不(👑)紧不(bú )慢(màn )地(🚂)说：主任说得(🌅)很对，但(dàn )我是(♉)(shì )他们的班主(✡)任，主(zhǔ )任(rèn )说(📙)他(💥)(tā )们早恋，不知(💜)道依(🎚)(yī )据(jù )是什(shí(⌛) )么？我们做老(🐦)师的要(yào )劝导(👕)学生，也得有理(😋)有据(jù ), 教育是(🖱)一(🔶)个过程，不是一(⏩)(yī )场(chǎng )谁输(shū )谁赢(⛰)的比赛。

小时(shí(🌦) )候(hòu )有段(duàn )时(➡)间，大院里面那(🙊)(nà )些(xiē )孩子(zǐ(🖌) )不(🍮)知道从哪学(🐀)的(🤦)，总(zǒng )爱在别人的名(⛵)字后面加一(yī(⚓) )个崽字，彼此之(🈳)间叫来叫(jiào )去(🔐)(qù )，流行了大半(👱)年，后来(lái )这(zhè(🗽) )阵(👍)风(fēng )过去，叫的(🆚)人也(🎐)少(shǎo )了(le )。