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秦千(🦗)艺(yì )还(🥫)是看孟(mèng )行(🌹)悠不顺(shùn )眼(🎉)，中途(tú(🗺) )找了两三(sā(🔢)n )次茬，孟(mèng )行悠顾着(📞)(zhe )调色没搭(dā(💺) )理，她估(🛃)(gū )计觉着没(😻)(méi )劲，后面(mià(🌱)n )倒也安(🌲)静(jìng )如鸡。

还(🧗)(hái )行吧。迟(chí )砚站得(⛑)挺(tǐng )累，随便(🐗)(biàn )拉开(💄)一张(zhāng )椅子(🚈)坐下(xià )，不紧(🕞)不(bú )慢(🌉)地说，再来几(⛩)次(cì )我估计能产生(👊)免疫了，你加(🤨)把劲。

贺(📯)勤说的那番(💍)话越想越带劲(jìn )，孟(🐴)行悠(yōu )还把(🐧)自己(jǐ(📖) )整得有些(xiē(🌁) )感动，坐(zuò )下(📏)来后，对(✏)着迟砚(yàn )感(⛲)慨颇多(duō )：勤哥一(🉑)(yī )个数学老(🏾)(lǎo )师口(🌥)才不(bú )比许(💦)先生(shēng )差啊(😖)，什(shí )么(💰)‘教育(yù )是(✈)一个过(guò )程，不是(shì(🦍) )一场谁输(shū(🤴) )谁赢的(🎒)比(bǐ )赛’，听(👄)(tīng )听这话，多(🐟)酷多有(🐂)(yǒu )范，打死(sǐ(🌽) )我我都说(shuō )不出来(👌)。

孟行悠似(sì(❣) )懂非懂(📋)，想再问点什(😪)么，人已经到了。

迟砚(🍼)戴上眼镜，抬(🐹)头看(kà(😳)n )她一眼：没(🐌)有，我(wǒ )是说(👯)你有(yǒ(🎤)u )自知之明(mí(🔏)ng )。

快走到(dào )教室的时(📧)(shí )候，孟行(há(🗄)ng )悠才回(🔆)过(guò )神来，扯(🍑)(chě )扯迟砚的(❌)(de )袖口：(🐟)你(nǐ )说主任(🐱)会(huì )不会一生(shēng )气(📝)，就把(bǎ )勤哥(🐹)给开(kā(💵)i )了啊？

文(wé(🚝)n )科都能学(xué(🐯) )好的男(🍫)生(shēng )，心思是(🎸)(shì )不是都这(zhè )么细(🐑)腻？

难得这(📀)一(yī )路(🛶)她也没(méi )说(🎹)一句话(huà )，倒不是觉(🐦)得有个小朋(🌧)友在拘束，只是怕自(✨)己哪句话不(📏)对，万一(🦈)触碰到(dào )小(🎥)朋友的(de )雷区，那(nà )就(♑)不好了(le )。