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迟(chí )砚(yàn )笑了(💠)(le )笑，没勉强(🍭)他，把他(tā )放(fàng )回(💴)座(zuò )位上，让他自己下车(chē(🚷) )。

孟行悠扫了眼教导主任，心(✴)(xī(🤠)n )一横，抢在(❗)他之前(qián )开(kā(🥚)i )口(📌)，大声说：(✖)贺老师，我(wǒ )们(🚅)(men )被(🖇)早(zǎo )恋了(🎺)！

迟砚关灯锁门(mé(🚨)n )，四个人一(🛺)道走出教学楼，到(🕛)楼下时，霍修厉热(rè )情(qíng )邀(🔝)请(qǐng )：一起(🏠)啊，我请客，吃(chī(🔭) )什(📽)么随便点(🚯)。

不是两杯豆(dò(🚸)u )浆(🐩)(jiāng )的问题(🚲)，我是说你(nǐ )心思(🕒)很(hěn )细腻(😘)，像我就不会想(xiǎ(📧)ng )到(dào )买两(⬜)(liǎng )杯口味不一样(🏥)的豆浆(jiāng )，一般来说我喜欢(🆎)什(🉑)么口味(wè(🐫)i )我(wǒ )就买什么(🔬)口(🎋)味。

贺(hè )勤(💈)(qín )走到(dào )两个(🛬)学(🏕)生面前站(❔)着，大(dà )有护(hù )犊(📕)子的意思(🤰), 听完教导(dǎo )主(zhǔ(🥙) )任的话，不紧不慢地说：主(🙂)任说得很对(👥)，但我(wǒ )是(shì )他(🏡)们(⤴)(men )的班主任(🔓)，主任说他(tā )们(🍩)(men )早(🏢)恋，不知道(💗)依据是什么(me )？我(💣)们做老师(🉑)的要劝导学生(shē(♟)ng )，也得有理(🐱)有据, 教育(yù )是(shì(✡) )一个(gè )过程，不是一场谁输(🌖)(shū(🍛) )谁(shuí )赢的(🌨)比赛。

迟砚对景(⏯)宝(📬)这(zhè )种(zhǒ(🀄)ng )抵触情绪已经(😇)习(🙍)以(yǐ )为(wé(🏜)i )常，改变也不是一(🏃)瞬间的(de )事(🎥)(shì )情，他看见前面(🉑)不远处的(de )一(yī )家川菜馆，提(🦖)议：去吃那(🍙)(nà )家？

迟梳略(🚯)失(🌭)望地叹(tà(🍉)n )了(le )一口(kǒu )气：(🥃)青(🎈)春不等人(🤞)，再(zài )不(bú )早恋就(🍡)老了。

不能(⛳)一直惯(guàn )着(zhe )他，你(🈁)不是还要(🕢)开会吗？你忙你(👰)的。

听了这么(me )多(duō )年，有时候(🌏)别(🌲)人也学着(🖌)裴(péi )暖(nuǎn )这样(👂)叫(🤘)她，听多了(🕵)这种特(tè )别(bié(🍝) )感(🐏)就淡了许(📵)多。