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悠崽。孟行(🔷)(háng )悠不知道(🥐)(dào )他问(wèn )这(🌙)个做什(shí )么，顺便解释(🍽)了(le )一下，我(wǒ(🦄) )朋友(yǒu )都这(🧚)样叫(jiào )我。

这显然不是(🔎)(shì )景宝想要(❓)(yào )听的话，他(♓)没(méi )动，坐(🏄)在座位上(shà(📜)ng )可怜巴巴(bā(🏌) )地说：我我(😨)不(bú )敢自(❣)己去

快走到(❓)(dào )教室的时(🥓)(shí )候，孟行悠才(cái )回过(🐆)神来，扯扯(chě(💺) )迟砚的袖(xiù(📰) )口：你说(😡)主任(rèn )会不(🙋)会一(yī )生气(⭕)，就把勤哥(gē(🏠) )给开了啊(💍)？

幸(xìng )好咱(🧢)俩这(zhè )不是(✔)表白现场，不然你就(jiù(🎫) )是在(zài )跟我(🚤)发朋(péng )友卡(✒)。

贺勤走到(dào )两个学生(🌹)(shēng )面前(qián )站(🆙)着，大(dà )有护(🥚)犊子的意(📸)思(sī ), 听完教(🥑)导(dǎo )主任的(🏈)话，不(bú )紧不(🎽)慢地说：(🌄)主(zhǔ )任说得(📥)很(hěn )对，但我(🎐)是他(tā )们的班主任，主(💢)(zhǔ )任说他们(🔯)(men )早恋，不知道(⚫)(dào )依据是(🐳)什么？我(wǒ(🚇) )们做老师(shī(🛬) )的要劝导学(👨)生(shēng )，也得(🛋)有理有据(jù(🚖) ), 教育是一(yī(🔞) )个过程，不是(shì )一场谁(🐀)输(shū )谁赢的(😐)(de )比赛。

孟(mèng )行(🎎)悠扶额(é(🐣) )：真(zhēn )不要(🖌)，谢(xiè )谢您了(🔍)大班长。

不知(🗽)道，可能(né(💗)ng )下意识拿(ná(🧝) )你当朋友，说(⛑)话(huà )没顾忌，再说昨天(😾)那情(qíng )书也(🥤)不是你写的(🛸)(de )。

迟梳略(luè )有深意地看(🔏)着(zhe )她，话里有(🍪)话，暗示意味(📌)(wèi )不要太(🐣)过明显(xiǎn )：(🐐)他从不跟女(🥓)生(shēng )玩，你头(🍀)(tóu )一个。

孟(🗒)行悠(yōu )扪心(⌛)自问，这感(gǎ(🕕)n )觉好像不(bú )算很糟糕(🍞)，至(zhì )少比之(🎫)前(qián )那种漂(🛶)(piāo )浮不定(🏷)怀(huái )疑自己(🛁)的感觉(jiào )好(🏇)上一百(bǎi )倍(💠)。