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听见(🐄)自己(🦄)的名字，景宝(bǎ(🌮)o )抬(tá(🏗)i )起(🎊)(qǐ )头(tóu )，小心(🚥)翼翼(💻)地(🔍)望着孟行悠(🌠)，几秒之(🌎)(zhī )后(hòu )又(yò(🗑)u )低下去(🎤)，咬咬唇还是(💉)没说话(🌳)。

迟梳的(de )电(dià(🐗)n )话(huà )响(⛪)起来, 几句之(🍫)后挂断(👻), 她走到景宝面(miàn )前(🌋)(qián )蹲(dūn )下来摸摸他(🐸)的头，眼神温柔：这(🤚)两天(tiān )听(tīng )哥(gē )哥(🍝)的话，姐姐后天来接(🍮)你。

孟行悠(yōu )长(zhǎng )声(📈)(shēng )感叹：没想到你(🥈)是这样的班长。

迟砚(⌛)(yàn )突(🤶)(tū )然(rán )想起一(➗)茬，突(🏜)然(🚐)问起：你刚(🎻)跟他(🦐)说(⛸)(shuō )你(nǐ )叫(jià(😠)o )什(shí )么(👄)来着？

迟砚(🦅)半点不(🦁)让步，从后座(🏳)(zuò )里(lǐ(➰) )出(chū )来，对着(🏿)里面的(🎱)景宝说：二(🥓)选一，要(🉑)(yào )么(me )自(zì )己下车跟(📺)我走，要么跟姐回去(🅱)。

两(liǎng )个(gè )人(rén )僵持(😺)了快一分钟，景宝见(🙍)哥哥软硬不(bú )吃(chī(🚦) )，不情不愿地松开他(👪)的腿，往孟行悠(yōu )面(👥)(miàn )前(qián )走。

贺勤走到(👸)两个(👀)学生面前站着(🍯)，大(dà(😁) )有(🕒)(yǒu )护(hù )犊子(🏁)的意思(🥛), 听完教导主(🕔)任的话(🎨)，不紧(jǐn )不(bú(🛫) )慢(màn )地(🌓)说：主任说(🕊)得很对(🏃)，但我是他们(🕔)(men )的(de )班(bā(🙏)n )主任，主任说(🎏)他们早(🏯)恋，不知道依据(jù )是(🤧)(shì )什(shí )么？我们做(🥄)老师的要劝导学生(🚶)，也(yě )得(dé )有(yǒu )理有(✊)据, 教育是一个过程(🆑)，不是一场谁(shuí )输(shū(📓) )谁(shuí )赢的比赛。