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六班(🤾)后(hòu )门大开着(🐠)，迟砚和孟(mèng )行悠(🤲)站(zhàn )在教室(shì(🥏) )最后面略显突兀(🐥)，引(yǐn )得经过(guò(🌰) )的人总会往教(⏱)室(👖)里面(miàn )看几眼(📽)(yǎn )，带着(zhe )探究意(⛱)味(🔉)。

孟行悠这(zhè )才(🅿)放心(xīn )：那就(🏭)好(🌺)，勤哥是个(gè )好(👋)老师(shī )，绝对(duì(🔎) )不(🔍)能走。

孟行悠自(😩)我(wǒ )打趣，轻巧(🌶)把(💞)(bǎ )自己那些乱(🚢)七(qī )八糟的(de )心(🌀)思盖(gài )过去：想(👓)做我朋友门(mé(🏡)n )槛可不(bú )低，班(bā(🥘)n )长你还差点火(😪)候。

孟(mèng )行悠真(zhē(🏰)n )是服了：主任(🈹)，快上(shàng )课了，咱(🏗)别(🧙)闹(nào )了成吗？(🗓)

景宝点点头(tó(🧜)u )，一(🛹)脸(liǎn )乖巧：好(🌌)，姐姐记得(dé )吃(💬)饭(🚎), 不(bú )要太辛(xī(📿)n )苦。

他说丑，像呆(♈)子(🐏)(zǐ )，耽误(wù )颜值(🏥)。迟砚回答。

景(jǐ(💿)ng )宝(💗)扑腾(téng )两下，不(🚌)太乐意被哥哥(🚕)抱着(zhe )，小声(shēng )地说(🎷)：不要抱我我(✊)自(zì )己走