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贺勤走到两个(gè )学生面(miàn )前(🚮)站着(zhe )，大有护犊子的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任的话，不紧不(bú )慢地说(shuō )：主任(rèn )说(shuō )得很对(🏿)，但我是他(tā )们的班(bān )主任，主任说他们早(zǎo )恋，不(bú )知道依(yī )据(jù )是什么？我们做老(lǎo )师的要(yào )劝导学生，也得有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一(yī )个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛。

孟行悠发现跟迟砚(yàn )熟了之(zhī(🕯) )后，这个人也没看着(zhe )那么难(nán )相处，话(huà )虽然不多，但也不(bú )是少言(yán )寡语型，你说一句他(tā(🥂) )也能回(huí )你一句(jù )，冷不了场。

迟砚睥(pì )睨她，毫不客气道：那也得(dé )自己圆(yuán )回去。

迟(chí )砚把右手的那杯放(fàng )在她面(miàn )前，拉开椅子坐下。

离晚自(zì )习上课(kè )还不到半小时，想吃(chī )点好的(de )时间上来不及，孟行悠带(🍄)着(zhe )迟砚在(zài )小吃街晃悠了一圈，最后挑(tiāo )了一家(jiā )排(pái )队不太多的煎饼果(guǒ )子当晚(wǎn )饭(🆎)。

还行吧。迟砚站(zhàn )得挺累(lèi )，随便(biàn )拉(lā )开一张椅子坐下，不紧不(bú )慢地说，再来几次我(wǒ )估计能(néng )产生免(miǎn )疫(yì )了，你加把劲。

你(nǐ )好。迟(chí )梳也对她笑了笑，感觉并不(bú )是难相(xiàng )处的。