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扬着(🙈)(zhe )高高的头(tóu )颅，杜(👖)(dù )明明看(kàn )向李(🎯)老师的目光满含(🚡)期待，可李老师却(♊)(què )没看向(💭)(xiàng )她。

于(🙍)(yú )是没有(🌂)(yǒu )让她(🏫)停(tíng )下，一(🎸)(yī )百个以后(🧡)(hòu )，可(🎽)以(yǐ )明显看(😉)(kàn )出她的手已经(🔩)在打颤了，说明那(🐡)个时候(hòu )她已经(🎞)(jīng )快坚持(chí )不下(🏚)去(qù )了。

但(dàn )是当(😥)李老头用(💠)这(zhè )样(🌏)的方(fāng )式(🍿)给她(tā )证明(🍘)之后(📁)，她却是感激(🎀)的。

随(🏊)着杜明明(mí(💗)ng )的反驳(bó )，有意(yì(🖍) )见的同(tóng )学越来(😜)(lái )越多，细(xì )细碎(🎪)碎(suì )的声音(yīn )传(🎲)进顾潇潇(🍩)耳里。

偏(📝)偏那种情(🏎)况下，她(😄)(tā )竟然又(🥘)(yòu )坚持做(zuò(🅰) )了一(🌨)百(bǎi )个。

知(zhī(🤫) )道劝说(shuō )不了她(🧞)，顾潇潇(xiāo )无奈的(🌗)(de )笑了笑：那妈，你(🌔)以后不用起那么(🚡)早了(le )，我以(yǐ )后六(✌)点(diǎn )起床(📪)，跑步回(❗)(huí )来七点(👐)，你七点(diǎn )再(🔅)起，给(🥝)我随(suí )便煮(🙄)个面(🔬)条就行了。

童(🙉)晓丽是班主任，虽(🥙)然她(tā )只教英(yī(🤸)ng )语，但(dàn )是班上(shà(😢)ng )哪位同学哪一科(💬)(kē )情况如(🎮)(rú )何，她(💨)都很清楚(🧗)。

正常情(🔬)况下，李老(😒)头(tóu )是不会(📕)(huì )听(📳)杜明(míng )明这(📍)种(zhǒng )意见的(de )。