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后(🆑)来(🔰)大(dà )年三十(shí(🤞) )的时候，我在上(shàng )海，一(📭)个(🧗)朋(péng )友打电(🛩)(diàn )话说在街上开得(dé(🌗) )也(❇)不快，但是有(📔)一(yī )个小赛欧和Z3挑衅(🍑)(xì(❤)n )，结果司机自己(🐰)失(shī )控撞了(le )护栏。朋(pé(🍦)ng )友(🕶)当时语气颤(🍮)抖，尤其是(shì )他说到那(📩)(nà(❔) )个赛欧(ōu )从(🍑)那(🥠)么宽的(de )四环路(lù )上的(🌓)左边(biān )护栏弹(🔗)(dàn )到右边(⚫)然后(hòu )又弹(😴)回(⏺)(huí )来又弹到(🙄)右边总(zǒng )之感觉不像(💖)(xià(🙄)ng )是个车(chē )而是(🦄)个球的时候(hòu )，激动得(📝)发(⏰)(fā )誓以后(hò(😺)u )在街上再也不超(chāo )过(🔘)一(🏪)百二十(shí )。

等(🎁)他(⛹)(tā )走后我也上前去(🥇)(qù(🤬) )大骂：你他妈(🎫)会不(bú )会开车啊，刹什(🥄)(shí(🎣) )么车啊。

教师(🎼)或者(zhě )说学校(xiào )经常(💝)犯(♑)的(de )一个大错(🔑)误(😵)就是孤(gū )立看不(bú )顺(🅾)眼的。比如，有一(😼)人考试(shì(💉) )成绩很(hěn )差(🏼)，常(🥤)常(cháng )不及格(🗓)(gé )，有的教师(shī )就经常(⏪)(chá(🌕)ng )以拖低班级平(🎎)均(jun1 )分为名义，情不自(zì(🌱) )禁(💽)发动其他学(🖼)生(shēng )鄙视他。并(bìng )且经(🌔)常(😇)(cháng )做出一个(✋)学(🐂)生犯(fàn )错全班受罪(🤙)(zuì(🎲) )的没有(yǒu )师德(🤱)的事情。有(yǒu )的教师潜(🏀)意(🧥)识的目(mù )的(🆔)就是要让成绩(jì )差的(🥦)学(💑)生受到其他(tā(🐫) )心智尚未健全的(de )学生(🤱)的排挤。如果(guǒ(🕘) )不是这(zhè(🏟) )样，那这(zhè )件(📫)事(🕐)情(qíng )就做得(🚌)没有(yǒu )意义了(le )。

这些事(🌺)(shì(🌒) )情终于(yú )引起(😎)学校注(zhù )意，经(jīng )过一(㊙)个(🕛)礼拜的调(dià(👍)o )查，将正卧(wò )床不起(qǐ(🥚) )的(🏒)老夏开除。

今(📖)(jī(🐨)n )年大家考虑(lǜ )要做一(🏓)(yī )个车队，因为(🛠)赛(sài )道上没有对(duì )头(🚧)车(🐃)，没有穿马路(🌛)的人(rén )，而且凭借各自(🚐)的(🚌)(de )能力赞助也很(😃)方(fāng )便拉到。而且可以(🐠)(yǐ )从此不在街(🌞)上飞(fēi )车(🏬)。

中国人首先(🕌)就(🙌)(jiù )没有彻(chè(🍃) )底弄明白(bái )，学习(xí )和(🎖)上(📲)学，教(jiāo )育和教(🎽)(jiāo )材完全是(shì )两个概(🕑)(gà(✌)i )念。学习未(wè(🤽)i )必要在(zài )学校里学(xué(🏫) )，而(🏩)在(zài )学校里(🤩)往(👏)往(wǎng )不是在(zài )学习。

在(🔢)这样的(de )秩序中(🌽)只有(yǒu )老夏一(yī )人显(🍄)得(🐅)特立独行(há(👺)ng )，主要是他(tā )的车显(xiǎ(🌴)n )得(🌀)特立独行，一(yī(🚟) )个月以后校内出现(xià(🗝)n )三部跑车，还有(🐇)(yǒu )两部SUZUKI的(🎃)RGV，属于当时(shí(💂) )新(🎹)款，单面双排(🍙)(pái )，一样在学校里横(hé(🕜)ng )冲(🏄)直撞(zhuàng )。然而这(🆗)(zhè )两部车子却是轨迹(🍷)(jì(🤨) )可循，无论它(🎞)们(men )到了什(shí )么地方都(😅)能(🌜)(néng )找到，因为(🥪)这(😮)两(liǎng )部车子(zǐ )化油器(🧗)有问(wèn )题，漏(lò(👪)u )油严重。

我说：搞不出(🥜)来(📱)，我的驾(jià )照(🏌)都还扣在里面(miàn )呢。