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你们两(liǎng )个(👜)站(🚓)住(zhù )，快上课还(hái )在(🎓)这里(🎖)(lǐ(🔹) )做什么！

你(nǐ )又不近(♉)(jìn )视(❎)，为(💉)什么(me )要戴眼(yǎn )镜？(🈂)孟行悠(😆)(yōu )盯着走(zǒu )过来的(🕣)迟砚，狐(🥐)疑(yí )地问，你不会是为(wéi )了(🍅)装(👢)逼吧？

贺勤听(tīng )完，松了(🏫)一(💦)口气, 转(zhuǎn )头对教导(🤺)主任(🎯)解(🚳)释(shì )：主任, 误会一(📞)场, 他(tā(🌈) )们没有早恋。

楚司(sī(⬜) )瑶虽然(🎯)(rán )好奇她为什(shí )么(♋)搬走(zǒ(🚁)u )，不(🐶)过显然(rán )施翘要(yào )搬走(🎩)的(⏱)这个(gè )结果更(gèng )让(🐘)她开(🚈)心(🏗)，要不是(shì )顾及到以(🏷)后(hòu )还(🏞)在同(tóng )一个班，此(cǐ(🎳) )时此刻(💇)(kè )非得跳起来(lái )敲(🏚)锣打(dǎ(🧦) )鼓庆祝一番(fān )不可。

教导主(🎎)任(🔴)板(bǎn )着脸, 哪(nǎ )能被这一(🌃)句(🏫)话就给(gěi )打发：你(💞)说没(🤑)有(🚏)就(jiù )没有？你这个(💹)班主(zhǔ(🤮) )任也太不负责任了(🦓)(le )，这个年(🏕)龄段的学(xué )生不能(🐾)走错路(💪)，我(🔭)(wǒ )们做老(lǎo )师的要正确(🕧)(què(😯) )引导。

孟行悠听出(chū(🖍) )这是(📪)给(👘)(gěi )她台阶下的(de )意思(🏍)，愣了几(🧡)秒，感觉掩(yǎn )饰来掩(🍎)饰去(qù(🗺) )累得慌(huāng )，索性全说(💮)(shuō )开：(📣)其(qí )实我很介意(yì )。

可刚(gā(🧡)ng )刚(🏙)那番话说(shuō )的可一(yī )点(🏋)不(🅰)软柿子(zǐ )，至少(shǎo )她(⬜)读书(🎏)这(🌊)么多年，没见过敢跟(⬛)教导主(🏮)(zhǔ )任这么说话的老(🏗)师(shī )，不(👲)卑不亢，很有(yǒu )气场。

刷完黑(🏁)板(⚓)的(de )最后一个角落，孟(mèng )行(🚠)悠(🛏)把(bǎ )画笔扔进脚(jiǎ(🔳)o )边的(💏)小(😏)(xiǎo )水桶里，跑(pǎo )到教(📻)室(shì )最(🌞)前面的讲(jiǎng )台上瞧(🏨)(qiáo )，非常(🚥)满意(yì )地说：完美(🍓)，收工(gō(🙈)ng )！

想说(shuō )的东西太多(duō )，迟砚(🚮)(yà(🎓)n )一时抓不到(dào )重点，看见(🍭)前(🕺)面有(yǒu )一辆熟(shú )悉(🛎)的车(🖱)开(💐)过(guò )来，他(tā )只好挑(🤷)了最紧(🐤)要的(de )跟孟行悠说：(⌛)我弟(dì(📏) )情况有点特殊，他(tā )怕生，你(👰)别(🌬)跟他计(jì )较。

六班后门(🐶)大(📭)(dà )开着，迟砚和孟行(🍴)(háng )悠(👡)站(😡)在教室最后面(miàn )略(🍫)显突(tū(🎭) )兀，引得经(jīng )过的人(🧦)(rén )总会(👬)往教室(shì )里面看(kà(🕸)n )几眼，带(🌱)着(zhe )探究意(yì )味。