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一个学期过(🧦)(guò )去，孟(➕)(mèng )行(há(🗯)ng )悠的(de )文(🥥)(wén )科成(chéng )绩(jì )还是(shì )不上不(🦕)(bú )下，现(⚽)(xià(🥋)n )在基(💋)本(běn )能(👄)及格(gé )，但绝(jué )对算不上好，连(🧠)三位数(🐱)都(📄)考不(🥛)到。

孟行悠退后两步，用手捂住唇，羞赧(👺)地瞪着(🛒)迟(🌛)砚(yà(🕵)n )：哪有(yǒu )你(nǐ )这样(yàng )的(de )，猛(měng )虎扑食(🎊)(shí )吗？(🚐)

不(👹)(bú )知(🐚)道是(shì )谁给上(shàng )面领导(dǎo )出的注(zhù(🏖) )意，说为(👑)了更精(😙)准的掌握每个学生的情况, 愣(😎)是在开(😭)学前，组(🚜)织一次(🍢)年级大考(kǎo ), 涉及高(gāo )中(zhōng )三(🐗)年(nián )所(👌)(suǒ(🆔) )有知(🚁)(zhī )识。

反(💹)(fǎn )正他人(rén )在外地(dì )，还是(shì(🔬) )短时间(💑)(jiā(🤦)n )回不(🔹)来(lái )的那种，他只有接受信息的资格(🤼)，没有杀(🌰)回(🗄)来打(🕋)断腿的条件。

晚自习下课，迟砚来(lái )二(⛩)(èr )班教(🕊)(jiā(💷)o )室(shì(🚇) )找孟(mèng )行(háng )悠，一起去(qù )图书馆(guǎn )再(🍜)上一(yī(🍆) )个小时(🏌)(shí )的自习(xí )。

孟行悠坐在迟砚(😎)身上，顺(📸)手(🚦)把奶(🙈)茶放在(🤗)茶几上，伸手环住他的脖子，难(🔩)得有几(🔦)分(🏧)(fèn )小(⛵)女生(shē(🕧)ng )的(de )娇俏(qiào )样(yàng )：你(nǐ )是不是(🏌)(shì )完全(📟)没(⛄)(méi )猜(😤)到我(wǒ )会搬到(dào )你隔壁(bì )？

孟行(há(🤨)ng )悠绷直(🏷)腿(🧛)，恨不(🐷)得跟身下的沙发垫融为一体，也不愿(📭)意再碰(🌘)到(📈)某个(📈)部位第二次，她(tā )清(qīng )了清(qīng )嗓(sǎng )，尴(🎧)(gān )尬(gà(🎉) )得难(ná(🤣)n )以启齿(chǐ )，憋了(le )半天，才吐出(chū(🤶) )完整话(📞)(huà(🔴) )：那(🥙)个迟砚(🌃)我们现在还是高中生，你知道(👡)吧？

有(〰)些(👻)小事(🚾)情撒点(🧗)谎没什么，可在大事(shì )上对父(🚺)(fù )母(mǔ(🛄) )撒(📩)谎(huǎ(🏮)ng )，孟行(háng )悠干不(bú )出来。

孟母孟(mèng )父做(🔄)好(hǎo )了(🧒)取(🦖)舍(shě(⤴) )的心理(lǐ )准备，孟行悠却完全没有，孟(😁)行舟常(🛌)年(😼)在外(🚙)地，她并不想出省。