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孟行(háng )悠被他的反应逗(dòu )乐，在旁边(biā(👚)n )搭腔：谢谢(⛴)阿姨(😶)(yí )，我也(🤽)多来(🈹)点。

孟(mè(🎷)ng )行悠(☕)涂完卷(🌭)轴的(🔱)(de )部分，瞧(🌾)着(zhe )不(🐅)太满(mǎ(🦌)n )意，站(💃)在(zài )桌(🐮)子上(📡)(shàng )总算(🌇)能俯(❓)视(shì )迟(✨)砚一(🎈)回，张嘴(👣)(zuǐ )使(🌘)唤他：(🤑)班(bā(🐌)n )长，你(nǐ(🎇) )去讲台看(kà(🚽)n )看，我(wǒ )这里(➿)颜色是(shì )不是调(diào )得太深了(le )。

迟砚眉头皱着，似乎有话想说但(dàn )又不好开口(kǒu )，孟行(háng )悠反应过(guò )来，以为是自己留(liú )在这里不方(🍢)便，赶紧开口(😪)：你有事(shì(🎇) )的话(🛋)就先(xiā(⏰)n )走吧(🚟)，改天再(👼)一起(😊)(qǐ )吃饭(💋)。

两个(🏩)人有(yǒ(🐃)u )说有(😪)笑回到(🐊)(dào )宿(㊗)舍，刚到(🧥)走廊(🔕)(láng )，就看(🥗)(kàn )见(🍞)宿舍门(🕒)打(dǎ(🏝) )开着，里(🐔)面还(😽)有(yǒu )人(📝)在说话，听起(🦖)来(lái )人还不(🐗)少(shǎo )。

贺勤(qín )和其他班两(liǎng )个老师(shī )从楼上的(de )教师食堂吃完饭下(xià )来，听见大门口(kǒu )的动静，认(rèn )出是自(zì )己班的学(xué )生，快步走(🏰)上去，跟教导(🏿)主任打了(le )声(😑)招呼(🛅)，看(kàn )向(🛋)迟砚(👲)(yàn )和孟(🔆)行悠(🏼)(yōu )：你(🌗)们怎(😀)么还不(🏅)去(qù(🗼) )上课？(🏎)

六(✅)班后(hò(😆)u )门大(🏈)开着，迟(💪)砚和(🛬)(hé )孟行(✔)悠站(🧤)(zhàn )在教(🍜)室(shì(🈹) )最后面(🙍)略显(xiǎn )突兀(🧙)，引得经过(guò(🙏) )的人总会往(wǎng )教室里(lǐ )面看几眼，带着(zhe )探究意味。

没说过(guò )，你头一(yī )个。别人好端端表(biǎo )个白我拒绝就成(chéng )，犯不着说(shuō )这么多(duō )，让人尴(gān )尬(🔸)。

孟行悠笑得(🥒)肚(dù(😔) )子痛，把(🈷)菜单(🎓)拿(ná )给(🎪)迟砚(😳)：你(nǐ(🐞) )点吧(🔒)，我先缓(🌀)缓(huǎ(👍)n )。

孟行(há(㊙)ng )悠还(🏩)在这里(🍳)(lǐ )打(🗃)量，迟砚(📇)已经(😇)(jīng )走上(🚟)去，叫(🤝)(jiào )了一(🔫)声(shē(🏠)ng )姐。

煎饼(😹)(bǐng )果子吃(chī(🍿) )完，离上课(kè(✍) )还有五分钟，两(liǎng )人扔掉食品袋走出(chū )食堂，还没说上(shàng )一句话，就(jiù )被迎面(miàn )而来的教(jiāo )导主任叫住。