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说(🚎)(shuō(🍯) )完觉得自己很矛(🎛)(má(🕓)o )盾(dùn )，文学(🛢)这样的(de )东西太复(fù(🕋) )杂，不畅销了人(rén )家(🐛)(jiā )说你写(🔰)的(🚇)东西没(méi )有(yǒu )人(🥨)看(📌)，太畅销(👸)了(🍽)人家说(shuō )看(kàn )的人(➰)多的不是(shì )好(hǎo )东西，中国不(🆓)在(zài )少(shǎo )数的作家(📁)专家学者(🔐)希(❗)望(wàng )我(wǒ )写的东(👞)西(😺)再也没(mé(🧢)i )人看，因为他们(men )写(xiě(😞) )的东西没有人看，并且(qiě )有(yǒ(🍭)u )不在少数的研究(jiū(🎷) )人(🛃)员觉得(🐊)《三(🦒)重(chóng )门》是本垃圾(🐵)，理(🕢)由是像(xià(㊗)ng )这(zhè )样用人物对话(☕)来(lái )凑(còu )字数的学(💘)生小(xiǎo )说(🌽)儿(🏂)童文(wén )学没有文(🙋)学(🗒)价值(zhí(🤲) )，虽(🆒)然我的书往往(wǎng )几(💋)(jǐ )十页不(🅰)出现一句人物对(duì(😧) )话(huà )，要对话起来(lá(⏭)i )也(yě )不超(⛵)过(👒)五句话。因(yīn )为我(🦆)觉(👮)得人有的(🛩)时候说(shuō )话(huà )很没(🍺)有意思。

而(ér )我所惊奇的是那(⛱)(nà )帮(bāng )家伙，什么极(📆)速(🍚)超速超(🌓)(chā(🏏)o )极(jí )速的，居然能(💰)不(🚮)(bú )搞混淆(📑)车队的名(míng )字，认准(💨)自己的老大。

或(huò )者(zhě )说当遭(🍴)受(👉)种种暗(àn )算(suàn )，我(🌭)始(🦓)终不曾(🐡)(cé(🍿)ng )想过要靠(kào )在老师(🥇)或者上司(🦎)(sī )的(de )大腿上寻求温(🛂)暖(nuǎn )，只是需要一个(⚡)漂亮如我(🏚)(wǒ(🤭) )想(xiǎng )象的姑娘，一(🍎)(yī(🍻) )部(bù )车子(🗝)的后座。这(zhè )样(yàng )的(💃)想法十分消极，因为(wéi )据(jù )说(🔗)人在这样的情(qíng )况(💶)下(💍)要奋勇(🍴)前(🦁)进(jìn )，然而问题关(🤕)键(😎)是当此人(♟)(rén )不(bú )想前进的时(🚌)候，是否可以让他安(ān )静。

我上(🎋)学(🌂)的时候教师最(zuì(🏇) )厉(🌚)(lì )害的(✉)一(✋)招是叫你(nǐ )的(de )家长(🚿)来一趟。我(🐀)觉得这(zhè )句话其实(😔)是很可(kě )笑(xiào )的，首(🏝)先连个未(🐂)(wè(🧡)i )成(chéng )年人都教育(🍢)不(😇)了居然要(🦒)(yào )去(qù )教育成年人(🍁)，而(ér )且我觉得学生有(yǒu )这(zhè(👨) )样那样的错误，学校(🗽)和(⏫)(hé )教(jiā(🆗)o )师(😊)的责任应该大(dà(🧢) )于(📸)家长和学(🐔)生本(běn )人，有天大的(🛡)事情打个电(diàn )话(huà )就可以了(🚤)，还(🎣)要(yào )家长上班请(🚲)假(🐕)亲(qīn )自(📸)来(⛺)一趟，这就过分了。一(🐥)(yī )些家长(🤠)请假坐几(jǐ )个(gè )钟(🔋)头的车过来(lái )以为(⛰)自己(jǐ )孩(🌆)子(🔗)杀了人了，结(jié )果(🎷)问(🥕)下来是毛(🥧)巾(jīn )没(méi )挂好导致(🐖)寝室扣分了。听(tīng )到这样的事(♿)情(qíng )，如果我是家长(😠)的(de )话(huà )，我(⏺)肯(👎)定先得把叫我来(🏟)(lá(🎀)i )的(de )那老师(🌔)揍一顿，但是不行啊(🚘)，第(dì )一，自己孩子还要混下去(🏫)(qù )啊(ā )；第二，就算(⬇)豁(⛔)(huō )出去(🌬)了(🆚)，办公室(shì )里也全是(😤)(shì )老师，人(😵)数上肯(kěn )定(dìng )吃亏(💿)。但是怒气(qì )一(yī )定(🕚)要发泄，所(🤸)(suǒ(📤) )以只能先(xiān )把自(🆒)己(👹)孩子揍一(👐)(yī )顿(dùn )解解气了。这(🕡)样(yàng )的(de )话，其实叫你来一趟的(🎥)(de )目(mù )的就达到了。

所(🌑)(suǒ )以我就(📌)觉(🧀)得这不(bú )像(xiàng )是(🚒)一(🧝)个有文化(🛡)的城市修(xiū )的(de )路。

老(🅱)夏马上用(yòng )北京话说：你丫(🚸)(yā )危急时刻说话还(📮)挺(🕐)押韵。