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施(shī )翘料(🎍)到(dà(🛩)o )孟行(🛤)悠也(📧)在，头(💢)也没(😾)(méi )回(🍋)，没(mé(👉)i )好气(🥉)地说(🏰)：搬(🏔)宿舍(🏢)，以后(📁)我(wǒ(🤒) )才不(🤭)跟(gē(🕠)n )你(nǐ(🍽) )们这(🖱)帮人(🗣)一起(🚧)住。

贺(⛴)勤走(🍏)(zǒu )到两个学生面前站着(zhe )，大有(yǒu )护犊子(zǐ )的(de )意思, 听完教导主任(rèn )的话，不紧不慢地说：主任(rèn )说得很(hěn )对，但(🐐)(dàn )我(👞)是他们的班主任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依据是什(shí )么？我(wǒ )们做老师的要劝(💾)导学(🧖)(xué )生(〽)，也(yě(🌷) )得有(🗄)理(lǐ(👋) )有(yǒ(🤪)u )据, 教(☝)育是(⏱)一个(💛)过程(🌕)(chéng )，不(🧞)是(shì(😲) )一场(🕕)谁输(🐕)谁赢(🍷)的比(👣)赛(sà(💋)i )。

霍修(🎖)(xiū )厉(📂)掐着(💽)(zhe )点(diǎ(🍄)n )进来，站在门口催(cuī )迟砚：太子还能走不走了？我他妈(mā )要饿嗝(gé )屁(pì )了。

迟砚弯腰钻进(jìn )后座里(lǐ )，轻(🦐)手轻(👡)脚把(🥐)景宝抱(bào )出来，小孩子(zǐ )睡眠却不沉，一腾空(kōng )就醒了(le )。

孟行悠不怒反笑：班长交(jiā(🕵)o )待的(😴)事(shì(🎥) )儿，当(🕘)然不(🧛)能吹(🔝)牛逼(🍢)(bī )。

两(🎓)个(gè(🎾) )人僵(🦐)持(chí(🚕) )了(le )快(🐪)一分(🔕)钟，景(🎸)宝见(🕋)(jiàn )哥(㊗)哥软(🎨)(ruǎn )硬(😦)不吃(🔖)，不情(🚛)不愿(🦑)地(dì(👺) )松开他(tā )的腿，往(wǎng )孟行悠面前走。

孟(mèng )行悠手(shǒu )上都是颜料也不好摸(mō )手机出(chū )来看图(tú )，只能大概回(😲)忆了(🎿)一(yī(😎) )下，然(rán )后说：还有三天，我自己来(lái )吧，这(zhè )块不好分，都是渐变(biàn )色。