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贺勤(👟)(qí(🤸)n )听完，松了(le )一口气, 转头对教(👩)导(🧢)主(zhǔ )任解释：主(zhǔ )任, 误会(👭)一(🌭)场(🍆)(chǎng ), 他们没有早(zǎo )恋。

一听有(👤)(yǒ(💂)u )陌生人，景(jǐng )宝的动作瞬(shù(🚗)n )间(🏐)僵住，下(xià )一秒缩回后(hòu )座(📅)的(🔲)角(🙄)落，抵触情绪非(fēi )常严重(😳)(chó(💮)ng )：(🏄)不(👖)不想不要(yào )去

贺勤走到(🕷)(dà(❌)o )两个学生面(miàn )前站着，大(dà(🗨) )有(🚞)护犊子的(de )意思, 听完教(jiāo )导(🆔)主(🛩)任(🌄)的话(huà )，不紧不慢(màn )地说：(🌻)主(🐜)任(rèn )说得很对，但我是他们(😵)(men )的(🙂)班主(zhǔ )任，主任说他们早恋(♒)，不(👨)(bú(👸) )知道依据是(shì )什么？我们(😴)(men )做(🐖)老师的要(yào )劝导学生，也得(🔑)有(🚜)理有(yǒu )据, 教育是一(yī )个过(👴)程(🅾)，不(bú )是一场谁输(shū )谁赢的(♎)比(⚾)赛(📫)(sà(✝)i )。

迟砚好笑(xiào )又无奈(nài )，看(🍽)看(🍛)煎饼摊(tān )子又看看孟(mèng )行(🕸)悠(📗)，问：这个饼能加(jiā )肉吗？(🏺)

迟(👮)砚(⚫)(yàn )把右手的那(nà )杯放在她(🔸)面(🗃)(miàn )前，拉开椅(yǐ )子坐下。

孟(mè(🗯)ng )行(💾)悠费了老(lǎo )大劲才忍住(zhù(🚜) )没(⌛)翻(📽)白(bái )眼，迟砚比她冷静，淡声(➡)(shē(🎌)ng )回(🌒)答：刚吃(chī )完饭，正要(yà(🏀)o )去(🧥)上课，主(zhǔ )任。

孟行悠(yōu )每次(🍅)听(😗)到这(zhè )种官腔就无(wú )语，碍(🚁)于(🥞)贺(🚃)(hè(🎎) )勤面子没有(yǒu )呛声。