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等(👮)他走后我(wǒ )也(yě(🎽) )上前去大骂：你(🚣)他(tā )妈会不会开(👟)车(chē )啊，刹什么车(🐹)啊。

第三个是善于(📖)在传中(zhōng )的时候(🚼)踢在对(duì )方腿(tuǐ(🤩) )上。在中国队(duì )经(🐨)过了(🥄)边路进攻和(hé )小(🧐)(xiǎo )范围配合以后(💽)(hòu )，终(zhōng )于有一个(🍊)幸运(yùn )儿能捞着(💢)球带(dài )到了(le )对(duì(😷) )方接近底线的部(🏳)位(wèi )，而且居然能(🔝)(néng )把球控制住了(🏒)(le )没出(chū )底(dǐ )线，这个时(🌨)候对方(fāng )就扑了(💠)上来，我方就善于(🚮)博得角(jiǎo )球(qiú )，一(🚹)般是倒地一大(dà(🎇) )脚传球，连摄(shè )像(💨)机(jī )镜头都挪到(🦗)球(qiú )门那了，就是(🚰)看不见(jiàn )球，大家(🚅)纳闷(🐖)(mèn )半天(tiān )原来打(🕍)对方脚(jiǎo )上了，于(😁)是中国人(rén )心(xī(💑)n )里就很痛快，没事(🗨)(shì )，还有角球呢(ne )。当(❕)然如果有(yǒu )传中(🎷)(zhōng )技(jì )术比较好(🏕)的球员，一般就不(🛶)会往(wǎng )对方脚上踢了(🖨)(le )，往(wǎng )往(wǎng )是踢在(🕉)人家大腿或(huò )者(😍)更高的地方(fāng )，意(🈸)思是我这个球(qiú(👵) )传(chuán )出来就是个(😧)好球。

总之就是在(🤓)下(xià )雨的(de )时候我(😜)们觉得(dé )无聊，因(💹)为这(🏇)样的天(tiān )气不能(🈚)踢球飙(biāo )车到(dà(🕧)o )处走动，而在(zài )晴(🏺)天的时候我们也(🎽)(yě )觉(jiào )得无聊，因(🌨)为(wéi )这样(yàng )的天(🤨)气除了踢(tī )球飙(✅)车到处走(zǒu )动以(🧥)(yǐ )外(wài )，我们无所事事(🚤)。

刚才就涉及到(dà(⬇)o )一个什么行为(wé(🥢)i )规范(fàn )什(shí )么之(🤗)类扣分的问题(tí(😎) )，行为规范本(běn )来(🛶)就是一个空的东(👁)(dōng )西。人有时候是(🖇)需要(yào )秩序，可是(🥫)这(zhè(👛) )样正(zhèng )常的事情(😙)遇上(shàng )评分排名(🏛)就不正常了(le )，因为(🏬)这就和(hé )教师(shī(🥪) )的奖金与面子(zǐ(🍺) )有直接的关系了(🦉)，这(zhè )就要回到上(🐞)面(miàn )的家(jiā )长来(😮)一趟了。

这时候老枪一(🎗)(yī )拍桌(zhuō )子(zǐ )说(🤨)：原来是个灯泡(🌕)(pào )广告。

等他走(zǒ(🤞)u )后我也上前去(qù(🛫) )大骂(mà )：你他妈(💩)会不会开车(chē )啊(👨)，刹什么车(chē )啊。

此(💝)事后来引起(qǐ )巨(🎓)大社(🧝)会凡响，其中(zhōng )包(📧)括老张的老(lǎo )伴(🍛)和(hé )他离婚。于是(🦐)(shì )我又写了一个(✒)《爱情(qíng )没有年龄(❔)呐，八十(shí )岁老人(🥦)为何离(lí )婚》，同样(🌚)发(fā )表。

最(zuì )后在(🆘)我们的百(bǎi )般解(jiě )说(🚯)下他终于放(fàng )弃(🌶)了要把桑塔(tǎ )那(🎩)改(gǎi )成(chéng )法拉利(🍧)模样的念头(tóu )，因(♉)为我朋友(yǒu )说：(😸)行，没问(wèn )题，就(jiù(📅) )是先得削扁你的(🍊)车(chē )头，然后割了(⭐)(le )你的(📽)车顶，割掉两(liǎng )个(😦)分米，然后放低避(🥗)(bì )震一个分米，车(👂)身(shēn )得砸了重新(🍯)做(zuò )，尾巴太长得(👉)割了，也就是三十(🧙)四(sì )万吧(ba )，如果要(👍)改的(de )话就在这纸(😝)上(shàng )签个(gè )字(zì )吧。

教(📱)师或者(zhě )说学(xué(🗼) )校经常犯的一(yī(🐼) )个大错误就是(shì(🙎) )孤立(lì )看(kàn )不顺(🥊)眼的。比如，有一人(🌟)考试成(chéng )绩很差(🥓)，常常(cháng )不及(jí )格(⭕)(gé )，有的教师就经(🍟)常(chá(💣)ng )以拖低班级平(pí(✝)ng )均分为名义，情不(🍜)(bú )自禁发动其他(🥚)学生鄙(bǐ )视他。并(🛒)且经(jīng )常做(zuò )出(🆔)一个学生犯(fàn )错(🔳)全班受罪的没有(🤬)师(shī )德的事情。有(⏭)(yǒu )的教(jiāo )师潜意识的(😭)目(mù )的就是要让(👮)成(chéng )绩差(chà )的(de )学(㊙)生受到其他心智(🎎)(zhì )尚未健全的学(👫)(xué )生的排挤。如(rú(🦀) )果不(bú )是(shì )这样(🔆)，那这件事情(qíng )就(😨)做得没有意(yì )义了。