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五(wǔ )官几(⚡)乎是一(♟)个(gè )模(🍞)子刻(kè )出(😀)来的，小朋(péng )友就是(🐍)活脱脱(🎆)(tuō )一个(🛰)行(háng )走的儿童版迟(chí )砚(yàn )。

孟(💥)行悠涌(👉)上一股(🐷)(gǔ )成就感：那是(shì )，我都说了(🐎)路边摊(🖖)是(shì )好(🛹)东(🧢)西，你太(tài )不会享受生活了(🍲)。

景(jǐng )宝(🕚)不知道是(🍤)怕(pà )生还是(shì )觉得(🤡)自己完(🙄)成(chéng )了(🐰)(le )哥哥交代(💷)的(de )任务, 撇(piě )下孟行(🍖)悠转身(📎)(shēn )跑(pǎ(🤜)o )回迟砚身(👉)边去，站(zhàn )在他身后(🌅)拽着(zhe )迟(💠)(chí )砚外(📎)套衣角, 垂着小(xiǎo )脑袋，再无别(🛀)(bié )的话(🔗)。

外面天(🔄)色黑尽(jìn )，教学楼的人(rén )都走(📪)空(kōng )，两(🚬)个人回(🍝)过(💴)(guò )神(shén )来还没吃饭，才收(shō(🤢)u )拾收拾(💥)离开学(🤦)(xué(➗) )校(xiào )，去外面觅食。

迟(chí )砚叹(😮)了口气(🌙)，无奈回答(🌊)：不是，男(nán )生哪有(😈)你们女(😢)(nǚ )生讲(🕒)究(jiū )，每天(😮)都是食(shí )堂(táng )解决(💌)三餐，方(🌡)便省(shě(💝)ng )事。

迟景，你(⏲)(nǐ )这(zhè )样很没礼貌(💦)。迟砚(yà(🦄)n )却不哄(😐)，只沉(chén )声(shēng )说。

贺勤和其他班(🌽)(bān )两个(✌)老师从(😜)楼(lóu )上的教师食堂吃完饭(fà(✴)n )下来，听(🦋)见大(dà(👯) )门(🌡)口的(de )动静，认出是(shì )自(zì )己(🕦)班的学(📡)生，快步(🧙)(bù(🛂) )走上去，跟教(jiāo )导(dǎo )主任打(🤩)了声招(📄)呼，看向迟(🚇)砚和孟(mèng )行(háng )悠：(📆)你们怎(💿)么还不(🈯)(bú )去上课(🛁)？

孟行(háng )悠发现(xià(💑)n )跟迟砚(🐾)熟了之(🍛)(zhī )后(hòu )，这(🌠)个人也(yě )没看着(zhe )那(😃)么难相(🏛)处，话(huà(🍜) )虽然不多，但也不(bú )是少言寡(📴)语型(xí(🐵)ng )，你说一(👝)句他也能回(huí )你一句，冷不(bú(🔮) )了场。

孟(🕘)行悠发(🦆)现(🍲)跟(gēn )迟砚熟了之后(hòu )，这个(🍲)(gè )人也(🐯)没看着那(🛀)(nà )么(me )难相处，话虽然不(bú )多(🈺)，但也不(⛅)是(shì )少(shǎ(🎒)o )言寡语型，你说一(yī(📀) )句他也(🤠)能回你(🌥)(nǐ )一(yī )句(🔛)，冷不了场。