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刚(😱)(gāng )才就涉(shè )及(🦂)到一(yī )个什么(⬇)行为(🛫)规范什么(🔳)之类(🤤)扣分的(de )问题，行(🕵)为规范(fàn )本来就(💇)(jiù )是一个(gè )空(🎦)的东(dōng )西。人有(🛬)时候是需要秩(📭)序，可是(shì )这样(🚾)正常(🤶)的事情(qí(🗜)ng )遇上(🍪)评(píng )分排名(míng )就(⛹)不正(zhèng )常了，因(🗯)为这就和教师(🥡)的奖金与(yǔ )面(🏾)子有(yǒu )直接的(🍭)关(guā(🏄)n )系了，这就(🧣)要(yà(🃏)o )回到上(shàng )面的(🕰)家(jiā )长来一趟了(🌙)。

我的特长是(shì(⏫) )几乎每(měi )天都(🔰)要因(yīn )为不知(🔘)(zhī )名(🏼)的原(yuán )因(😤)磨蹭(🍅)(cèng )到天亮(liàng )睡(💒)觉。醒来的时候肚(🏿)子又饿了，便考(🥖)虑去什么地(dì(🧗) )方吃饭(fàn )。

次日(👸)(rì )，我的(de )学生生(👕)涯结(⬇)束，这意味(🌂)着，我(🧡)坐(zuò )火车再也不(😿)能打(dǎ )折了。

教(☕)师或(huò )者说学(😈)(xué )校经常犯的(💐)一个大错误就(🚦)是孤(🈶)立(lì )看不(📦)顺(shù(➕)n )眼的。比(bǐ )如，有(🙀)(yǒu )一人考(kǎo )试成(🎍)绩(jì )很差，常常(🕑)不及格，有的教(🔎)师就(jiù )经常以(🤝)(yǐ )拖(🅾)低班级(jí(🗓) )平均(🛃)分(fèn )为名(😈)义(yì(🍲) )，情不(bú )自禁发(fā(📖) )动其他学生鄙(🍹)视他。并且经常(🏵)做(zuò )出一个学(🔸)(xué )生犯错(cuò )全(👪)班受(🕊)(shòu )罪的没(🍄)(méi )有(🔇)师德(dé )的事情。有的教师潜意识(👩)的目的(de )就是要(☝)让成绩差(chà )的(🕌)学生(shēng )受到其(🌛)(qí )他(♊)心智(zhì )尚(🚷)未健(🙄)全的学生的排(🕊)挤。如果不(bú )是这(🕰)样(yàng )，那这件(jià(🏚)n )事情就(jiù )做得(🅱)没(méi )有意义(yì(🍉) )了。

我(🔓)(wǒ )没理会(🌌)，把车(🌖)发了起来(📈)，结果(🤝)校(xiào )警一步上(shà(✉)ng )前，把(bǎ )钥匙拧(👈)(nǐng )了下来(lái )，说(🔅)：钥匙在门卫(🏔)间，你出去的时(🛏)候拿(🚁)(ná )吧。

忘不(🍪)(bú )了(✍)一起(qǐ )跨入车(chē )厢的那(nà )一刻(🐯)，那种舒适的感(🐛)觉就像炎热时(🌶)香甜(tián )地躺在(🍶)海面(🚇)的浮(fú )床(🖌)上一(🔵)(yī )样。然(rán )后，大(👚)(dà )家一言不发，启(📒)动车子，直奔远(🚂)(yuǎn )方，夜(yè )幕中(🏇)的高(gāo )速公路(🥧)(lù )就像通(tōng )往(🥟)另外(🎟)(wài )一个世(🌭)(shì )界(🚒)，那种自由的感觉(🌶)仿佛(fó )使我又(🌪)(yòu )重新回到(dà(👴)o )了游戏(xì )机中(🔋)心(xīn )。我们(men )没有(🍪)目(mù(👻) )的没有方(🕐)向向(🔝)前奔驰，FTO很有耐心(xīn )承受着我(wǒ(🐯) )们的沉(chén )默。