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教导主任板着(👕)(zhe )脸(🍓), 哪(nǎ(🧚) )能被这(zhè )一句(jù )话就给打(🙂)发(😣)：你(🌕)说没有就没(méi )有？你(🛃)(nǐ )这(👪)个(♈)(gè )班(✳)主任也太不负责任了(👻)，这(zhè(🕑) )个(🚍)年龄段的(de )学生(shēng )不能走错(🏺)路，我(🤟)们(😵)做老(lǎo )师的(de )要正确(què )引导(🕹)(dǎo )。

没(👩)想(🐳)到他一口气说了这么(me )长一(🚻)串(chuà(🈴)n )，孟(mèng )行悠觉得惊讶，正想开口(🈯)，结果(🎧)景(jǐng )宝又(yòu )缩了(le )回去。

后座睡(🎛)着了(🏿)，下(xià )午在(zài )家玩拼(pīn )图玩(🚤)(wá(⛄)n )累了(👤)，没睡午觉，一听(tīng )你周(zhōu )末(💙)也(🐗)不(bú(😕) )回家(jiā )吵着要来跟你(👁)住。

迟(🤙)砚(🌠)突然(rán )想起一(yī )茬，突然问(⛵)起：(🌵)你(🌸)刚跟他说你叫(jiào )什么来着(🚾)？

教(㊙)导(🤴)(dǎo )主任板着脸, 哪能被这一(📏)(yī )句(💘)话(🥅)(huà )就给打(dǎ )发：你说没有(🙇)就没(🌏)有？你这个班(bān )主任也(yě )太(👭)不(bú(👢) )负责任了，这个年龄段的学(xué(🧀) )生不(🐝)能(néng )走错(cuò )路，我们做老师(🏎)的(⭐)要正(💂)确引(yǐn )导。

几乎是(shì )话(🗑)音(yī(➕)n )落(👉)的一(🔈)瞬间，孟行悠看(kàn )见奥(😝)(ào )迪(🥃)后(🏣)座(zuò )溜出(chū )来一个小朋友(📄)，还是(❄)初(🥧)秋，小朋友(yǒu )已经(jīng )穿上了(🛏)羽绒(🔻)服(🍉)，脸上戴着口(kǒu )罩，裹得像(xià(🐖)ng )个小(🏰)(xiǎ(👑)o )雪人。

孟行悠蹲下来，对小(xiǎ(🎬)o )朋友(🐕)笑(xiào )：你(nǐ )好呀，我要怎么称(🕦)呼你(🍈)？

迟(chí )砚对景(jǐng )宝这(zhè )种抵(🛂)触情(👩)绪已经习以为常，改变也(yě(🤥) )不(🔛)是(shì(🎌) )一瞬间的事情，他看见(⛎)前面(♎)(mià(🤞)n )不远(⭐)(yuǎn )处的一(yī )家川(chuān )菜(🏗)馆，提(🌮)议(🥠)：去吃那家(jiā )？

外(wài )面天(💎)色(sè(🔳) )黑(🚵)尽(jìn )，教学楼的人都走空，两(🐵)个(gè(🥒) )人(🤮)回过(guò )神来(lái )还没吃饭，才(🌾)收拾(🛐)收拾离开(kāi )学校，去外(wài )面觅(⛲)(mì )食(🔗)。

嘿，你这人，我夸(kuā )你呢(ne )，你还(há(🙄)i )不好(📛)(hǎo )意思了？