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教师(shī )或(huò )者说(💲)学校经(😀)常犯的一个(🐘)大错误(🤬)就是(🥝)(shì )孤立(lì )看(kàn )不顺(🚻)(shùn )眼(yǎ(🎛)n )的。比如，有一人考试(💭)成绩(🏃)很差，常(🥚)常(cháng )不(bú )及(📑)格(gé )，有(🐳)的教师就经常以拖低班(👒)级平均(🐂)分(fèn )为名(míng )义(yì )，情(⛴)(qíng )不(🥌)自禁发(😃)动其他学生(🚢)鄙视他(🕶)。并且经(jīng )常做(zuò )出(chū )一(📪)个(gè )学(💏)生犯错全班受罪的(👱)没有(💶)师德的事情(qíng )。有(yǒ(🤵)u )的(de )教师(🕌)(shī )潜意识的目的就是要(💘)让成绩(👨)差(chà )的学生(🎫)(shēng )受到(💩)(dào )其(🕑)(qí )他心智尚未健全(📮)的学生(🔉)的排挤。如(rú )果不(bú(🥓) )是(shì(🛫) )这样(yà(👔)ng )，那这件事情(✴)就做得(💄)没有意义了。

不(bú )幸的(de )是(🕺)(shì )，这(zhè(🎫) )个时候过来一个比(🔚)这车(🥐)还胖的(🌗)中年男(nán )人(🎺)，见(jiàn )到(📙)它(tā )像见到兄弟，自言自(🍉)语道：(💛)这车真胖(pàng )，像(xiàng )个(😟)(gè )馒(💆)头(tóu )似的。然后叫来(🧒)营销人(🌋)员，问：这车(chē )什么(me )价(jià(🐮) )钱?

我(wǒ(🔭) )当时只是在(🚡)观察并(🍼)且不(🗒)解，这(zhè )车为什(shí )么(🌪)还(hái )能(📔)(néng )不报废。因为这是89款的(🏨)车。到现(🐗)在(zài )已经(jī(🎋)ng )十(shí )三(🐆)年(nián )了(le )。

当年始终不曾下(➿)过像南(👣)方一样连(lián )绵不(bú(🕝) )绝(jué(🗒) )的雨(yǔ(🛂) )，偶然几滴都(🤼)让我们(🏾)误以为是楼上的(de )家伙(huǒ(😺) )吐(tǔ )痰(🕷)不(bú )慎，这样的气候(💦)很是(🎂)让人感(⛪)觉压抑，虽然(🐄)(rán )远(yuǎ(🧚)n )山远(yuǎn )水空气清新，但是(🕟)我们依(🕸)旧觉得这个(🖥)(gè )地方(🚪)(fāng )空(⛪)(kōng )旷无聊，除了一次(🍃)偶然吃(🕦)到一家小(xiǎo )店里美(měi )味(🌑)的(de )拉(lā(🔫) )面以外，日子(😹)过得丝(🧣)毫没有亮色。

这样(yàng )的(de )感(🎭)觉(jiào )只(🦑)(zhī )有在打电子游戏(🌴)的时(🙀)候才会(😀)有。

注(zhù )①：(📂)截(jié )止(😀)本(běn )文发稿时，二环路已(📻)经重修(🙅)完成，成(chéng )为北(běi )京(🏅)(jīng )最(🖋)平(píng )的(🤩)一条环路。

到(⌛)了北京(⏮)以后我打算就(jiù )地找(zhǎ(⛰)o )工(gōng )作(🎶)，但这个想法很快又(👳)就地(🛋)放弃。

第二是(shì )善于(🧘)(yú )打(dǎ(🌬) )小范围的配合。往往是三(🌯)个互相(🏈)认(rèn )识的哥(🚎)(gē )儿们(📖)(men )，站在方圆五米的一个范(🛷)围里面(🃏)，你(nǐ )传我(wǒ )我(wǒ )传(🙂)他(tā(🙅) )半天，其(🆖)他七个人全(⚪)部在旁(🐻)边观赏，然后(hòu )对(duì )方逼(👤)(bī )近了(🍫)，有一个哥儿们(这个(🏠)哥儿(🔭)们往往(💞)(wǎng )是站(zhàn )得(😒)(dé )最靠(🚶)(kào )近自家大门的)支撑不(🔼)住，突然(🍐)想起来(lái )要扩(kuò )大(🚂)(dà )战(🐤)线(xiàn )，于是马上醒悟(🤽)，抡起一(🍏)脚，出界。