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教(🎴)导主(zhǔ(🔊) )任板着(📴)脸(liǎn ), 哪能被这(zhè )一句话就(jiù )给打发(🔪)：你说(💮)没有(yǒ(🈺)u )就没有(🐺)？你这(🗄)个班(bā(🕐)n )主任也太(tài )不负责任(rèn )了，这个(gè )年(⭐)龄段的(💪)(de )学生不(〰)能(néng )走(🚙)错路，我(🗄)们做老(🤘)师的要正确引导。

孟行悠倒是能猜到(🥃)几分她(🎧)突然搬(🌂)出(chū )去(💎)的缘由(♓)(yóu )，不过(🏵)这(zhè )个缘由她(tā )不会说，施翘更不(bú )会说(shuō(👶) )。

六班(📳)后门(mé(🏚)n )大开着(⛴)，迟砚和(💍)孟(mèng )行(🏻)悠站在(zài )教室最后(hòu )面略显突(tū )兀(🐑)，引得(dé(🎇) )经过的(💢)人(rén )总(⛄)会往教(🔼)(jiāo )室里(🚂)面看(kàn )几眼，带(dài )着探究意(yì )味。

就像(🕐)(xiàng )裴暖(🌭)说的(de )，外(🔠)号是(shì(🤝) )一种关(🔢)系(xì )不(🚹)一样的(de )证明。

主任毫不讲理：怎么别(🖊)的同学(👤)就没有(🌭)天天在(👰)一起？(⛲)

迟砚说(🚷)话在景(jǐng )宝那里还(hái )挺有分量(liàng )的，小朋(pé(🐸)ng )友满脸(🔥)不(bú )情(🐔)愿，可(kě(🎪) )最后还(🐈)是(shì )败(💬)下阵来(lái )，抬头对(🚢)(duì )孟行悠说(shuō )：我(🛃)不在(zà(🌱)i )外面吃(✂)饭(fàn )，你(🛂)想吃(chī(🌮) )什么就(🤐)吃(chī )什么吧。

贺勤说的(de )那番话越(yuè )想(🕶)越带劲(😎)(jìn )，孟行(🎩)悠(yōu )还(🚚)把自己(🚕)(jǐ )整得(🥠)有些(xiē )感动，坐(zuò )下来后，对着迟砚(yà(👄)n )感慨颇(🔽)多：勤(💄)哥一个(♎)数学老(⏪)师口才(🔮)不比许先生差啊，什么‘教育是一个(gè )过程(🐿)，不(bú )是(🤢)一场谁(💑)(shuí )输谁(🆒)赢的(de )比(🍋)赛’，听(🐌)听(tīng )这话(huà )，多酷(🚚)多(duō )有范，打(dǎ )死我(🅿)我都(dō(🏌)u )说不出(🍫)来(lái )。