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孟行悠每次听(💭)(tīng )到这(🥓)种(💺)官(guā(📚)n )腔就(jiù(🤡) )无语(yǔ(🈯) )，碍于贺(hè )勤面子没有呛声。

孟行悠(yōu )这才放(🍱)心(xīn )：(🌝)那(🌞)就好(🎚)(hǎo )，勤(qí(🧚)n )哥是(shì(😕) )个好老师，绝对不能走。

贺勤走到(dào )两个学生(🎥)(shēng )面前(🎻)(qiá(💊)n )站着(🔘)(zhe )，大(🤝)有护(😈)犊子的(👪)意思, 听完教导主任(rèn )的话，不(bú )紧不慢地(dì(🥤) )说：主(🍀)任(rèn )说(✔)得(🔄)很对(🕓)，但我是(🛣)他们的(de )班主任，主任说他(tā )们早(zǎo )恋，不知道依据是(🏷)什么？(✖)我(🍔)们做(🐰)老师的(🧔)(de )要劝导(🤤)学(xué )生，也得(dé )有理(lǐ )有据(jù ), 教育是一个过(📪)程，不是(🍜)一(🐞)(yī )场(👉)谁输谁(🧥)(shuí )赢的(👜)比赛(sài )。

教(jiāo )导主(zhǔ )任这一拳打在棉花上：(🛰)你这么(🌔)说(🎅)，还是(✍)我(🙈)这(zhè(🐇) )个做(zuò(🎭) )主任(rèn )的不是了？

迟砚了然点头：那楚司(🍙)(sī )瑶和(👀)秦千(qiā(🚗)n )艺(🐎)周末(📆)不(bú )用(🍅)留(liú )校了(le )。

迟砚跟他指路：洗手间(jiān )，前面左(zuǒ )拐走(💅)到头(tó(⚓)u )。

迟(🔷)(chí )砚(😍)好(hǎo )笑(🎋)又无奈(🥙)，看看煎饼摊子又看看孟(mèng )行悠，问(wèn )：这(zhè(📐) )个饼(bǐ(💐)ng )能(🈲)加(jiā(⏬) )肉(📹)吗(ma )？(😳)

迟砚放(🥛)下手机，拿起茶(chá )杯喝了一(yī )口水，眼(yǎn )神扫(🦉)(sǎo )到孟(🏁)(mèng )行悠(⭕)身(🌱)上时(👥)，带着点(💴)凉意：很好笑(xiào )吗？

孟行(háng )悠涌(yǒng )上一(yī )股成就(📚)感：那(🏣)是(📆)，我都(💵)说了路(🐿)边摊(tān )是好东西(xī )，你太不(bú )会享(xiǎng )受生(shēng )活了。

贺(🚘)勤和其(🔱)他(🎬)班两(🕚)个(gè )老(🌞)师从楼(🆗)(lóu )上的教师(shī )食堂(táng )吃完(wán )饭下来，听见大(🏐)门口的(🏾)动(🎭)静，认(♍)出(🌤)(chū )是(📓)自己班(🏇)(bān )的学生，快步(bù )走上(shàng )去，跟教导主任打了(📠)声招(zhā(🥝)o )呼，看向(🏿)(xià(🐝)ng )迟砚(🔈)和孟(mè(👻)ng )行悠(yōu )：你(nǐ )们怎么还不去上课？