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迟(chí )砚写(🛥)完(wán )这一列的最后(♑)(hòu )一个字(zì(🌤) )，抬头看(🏀)了眼：不深(🕷)(shēn )，挺合适。

贺勤说的(🌾)(de )那番话越想(😢)越带劲，孟行悠还把(🕶)自己(jǐ )整得(dé )有些(🐬)感(gǎn )动，坐下(🤸)(xià )来后(hòu )，对着(zhe )迟砚(🏤)感慨(kǎi )颇多(🏝)(duō )：勤哥(gē )一个数(📆)学老师口才不(bú )比(💴)许先生差啊(🥉)，什么(me )‘教育是一个(👭)过程，不是一(🕠)场谁输(🐕)谁(shuí )赢的(de )比(✳)赛’，听听这(zhè )话，多(📯)酷多(duō )有范(🔍)，打(dǎ )死我(wǒ )我都说(🙍)(shuō )不出来。

迟(🏂)砚跟他(☝)指(zhǐ )路：洗(📓)手间，前面左(zuǒ )拐走(🛴)到头。

孟行悠(🖊)一(yī )怔，抬眼问他：(🛴)你不(bú )问问我能不(🛅)能画(huà )完就(➰)(jiù )放他们(men )走？

贺勤(🤗)(qín )再开(kāi )口(🥩)态度(dù )稍强硬了(le )些(🎹)，我们为(wéi )人师表随(🛂)随便便给学(🌴)(xué )生扣上这种帽子(🚙)，不(bú )仅伤害(💢)学生，还(🧖)有损(sǔn )五中(➗)百年名校的(de )声誉(yù(🕵) )，主任(rèn )慎言(🚌)。

主(zhǔ )任毫(háo )不讲理(🦕)(lǐ )：怎么别(bié )的同(🍲)(tóng )学就没(mé(😶)i )有天天在一起？

迟(🐪)砚(yàn )听完，气(📖)音悠长呵了(le )一声，一(🍁)个标点符号(hào )也没(🕗)说。

没说过，你(⤵)(nǐ )头一个。别人好(hǎ(🔒)o )端端(duān )表个(👊)白(bái )我(➿)拒绝就(jiù )成(⚫)，犯不着(zhe )说这么多，让(🍦)(ràng )人尴尬(gà(❇) )。

孟行悠饿得有点狠(🥩)(hěn )，直接点了(🕸)一个全(🥐)家(jiā )福，抬头(🆗)问迟砚：你(nǐ )吃什(😃)么？

贺勤和(🐁)(hé )其他(tā )班两个(gè(❔) )老师从楼(lóu )上的(de )教(⛎)师食(shí )堂吃(🛺)完饭(fàn )下来(lái )，听见(🎴)(jiàn )大门口的(⏩)动静，认出(chū )是自己(🎪)班的学生，快(kuài )步走(💿)上去，跟教导(💁)主(zhǔ )任打了声招呼(🌛)，看向(xiàng )迟砚(🧕)和孟行(🕘)悠：你们(men )怎(🍏)么还(hái )不去上课(kè(🎳) )？