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视觉状况(🚣)不(🥗)(bú )好的时候，其(🐳)他(🚊)感官会变得比平时更加敏(🥖)锐(🕷)。

结束一把游戏(🚾)，孟(👨)行(háng )悠抱(bào )着(🎪)试(🈂)试(shì )的心(xīn )思，给(gěi )迟砚(yà(😬)n )发(👒)过一(yī )条信(xì(🧀)n )息(🐽)。

两(liǎng )人刚(gāng )走(💻)出教(jiāo )学楼(lóu )外，孟(mèng )行悠突(🏠)然(📴)停下脚步，一脸(🦕)凝(😑)重地看着迟砚：今晚我们不(✡)上自习了。

他问(🤶)(wè(🙅)n )她在哪(nǎ )等，孟(😋)行(🛡)悠(yōu )把冰(bīng )镇奶茶(chá )从冰(🦌)(bī(✈)ng )箱里拿(ná )出来(🍿)(lá(🍗)i )，趴在(zài )大门(mé(🕜)n )边(🌋)，听(tīng )见隔壁的门(mén )关上的(🎽)声(🈯)音，直接挂了电(🏔)话(👝)。

他问她在哪等(🌆)，孟(🏐)行悠把冰镇奶茶从(cóng )冰箱(🐂)(xiā(🎊)ng )里拿出(chū )来，趴(💻)在(🎆)大(dà )门边(biān )，听(🎭)见(jiàn )隔壁(bì )的门关(guān )上的(de )声(🦖)音(🦑)，直接挂了电(dià(🔘)n )话(🤾)。

晚自习下课，迟砚来二班教室(🎴)找孟行悠，一起(🐵)去(✏)图书馆再上一(🕓)个(🔸)小(xiǎo )时的自(zì )习。

孟父孟(mè(👍)ng )母(🔶)不(bú )在说不(bú(🦎) )了(💼)，孟行悠(yōu )憋着(🍕)(zhe )又(🧖)难受(shòu )，想(xiǎng )了半天(tiān )，孟行(🕦)悠(😎)决定先拿孟行(🐋)舟(🛒)来试试水。

孟行(💾)悠在文科上下的功夫最多，可(🔬)收(📱)效甚(shèn )微，特别(🍠)是(🌌)(shì )现在(zài )进入高(gāo )三，学习压(yā )力成(chéng )倍增(🚸)加(🛌)(jiā )，面(miàn )对文科(👽)(kē(🗳) )的无力感也(yě )比以前更加强(🔪)烈。

他的成绩一(🛋)向(🏣)稳定，分科之后(🧡)更(🍾)是从来没掉出年级前(qián )三(🕌)以(😵)外(wài )，任(rèn )何大(🕠)学(🀄)(xué )在他(tā )那里(👭)都(📊)(dōu )是囊(náng )中之物(wù )。

迟(chí )砚(🏘)在(📚)卫(wèi )生间(jiān )帮(🔑)四(🐏)宝(bǎo )洗澡，听见(🛑)手机在卧室里响，按住在澡盆(🎒)里(💁)造反的四宝，关(😱)了(🤼)水龙头，对在客(kè )厅看(kàn )动画片(piàn )的景(jǐng )宝(🌚)喊(🔁)道(dào )：景(jǐng )宝(🚟)，把(🍀)(bǎ )哥哥(gē )的手机(jī )拿过(guò )来(🌤)——