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贺勤走到两个学生(🌽)面前站着，大有(yǒu )护犊(dú )子的(de )意(🏠)思(✍)(sī(😀) ), 听(🔬)完(🔖)教(📹)导(🌼)主(📲)任(🌲)的(🐻)话(🎼)，不(❗)紧不慢地说：主(zhǔ )任说(shuō )得很(hěn )对，但我是他(tā )们的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知道(dà(😹)o )依据(jù )是什(shí )么？我们(men )做老师的(🐕)要(😤)劝(🗜)导(👝)学(🚆)生(🔑)，也(⚽)得(➰)有(🚟)(yǒ(🧤)u )理(👋)有(yǒu )据, 教(jiāo )育是(shì )一个(gè )过程，不(bú )是一场谁输谁赢的比赛。

你们(men )两个(gè )站住(zhù )，快(kuài )上课(🏾)(kè )还在这里做什么！

迟砚突然想起(🏙)一(🏄)茬(🍲)，突(🚆)然(🙄)(rá(🍞)n )问(🥘)起(📝)(qǐ(👴) )：(🤲)你(🛰)(nǐ(📴) )刚跟(gēn )他说你叫什么来着？

贺勤和其他班两个(gè )老师(shī )从楼(lóu )上的(de )教师食堂吃完饭下(🍅)来，听见大门口的动静，认出(chū )是自(🔇)(zì(🔁) )己(👧)班(🤛)(bā(🥚)n )的(🕟)学(👹)生(🥫)，快(🚒)步(🍨)走(🛠)上去，跟教导主任打了声招(zhāo )呼，看向(xiàng )迟砚(yàn )和孟行悠(yōu )：你们怎么还不去上课？

孟行(🐫)(háng )悠心(xīn )头茫(máng )然, 但(dàn )此刻(kè )也(👑)不(🌖)好(🐳)多(💀)问(🚵), 站(🎟)起(🍅)来(😁)后(🧕)也(🚶)没(😯)再说话。

贺勤(qín )再开(kāi )口态(tài )度稍(shāo )强硬(yìng )了些，我们为人师表随随便便给学生扣(kòu )上这(zhè(😱) )种帽(mào )子，不仅伤害学生，还有损五(🀄)中(🏣)百(🏘)年(📹)名(🧔)校(🌯)的(🦇)声(😏)誉(🌆)(yù(🚻) )，主(💚)(zhǔ )任慎(shèn )言。

走到食堂(táng )，迟砚让孟行悠先找地方坐，然后(hòu )拿着(zhe )校园(yuán )卡去(qù )买了两杯(bē(🚈)i )豆浆回来。

景宝脸一红，从座(zuò )位上(🐑)(shà(🎡)ng )跳(🙉)下(⏺)(xià(🚩) )来(👜)，用(🦃)那(🖨)(nà(🔔) )双(☔)跟(🤓)迟砚同款的桃花眼瞪着他，气呼呼(hū )地说(shuō )：砚(yàn )二宝(bǎo )你是(shì )个坏人！