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你们这(🔂)(zhè(🎐) )样还上什么课！不把问题(tí(🌄) )交(🥙)代情况，就把(bǎ )你们家长找(🛷)来(🥥)(lá(🎹)i )。

孟行悠说(shuō )一半留一半：(🕥)他(🦁)(tā )跟霍修厉先约好(hǎo )的，拒(🍧)绝(🥊)(jué )了也正常，先(xiān )来(lái )后到(🏌)嘛(🦐)。

迟(🗿)砚甩给她一个(gè )这还用问(👽)的(🥑)眼神(shén )：我喝加(jiā )糖的呗(🚨)。

难(🎢)得这(zhè )一路她也(yě )没说一(🏆)(yī(🛰) )句(🚇)话，倒(dǎo )不是觉得有个(gè )小(🏆)(xiǎ(🐒)o )朋友在拘(jū )束，只是怕自己(🎴)(jǐ(🔍) )哪句话不对，万(wàn )一触碰到(🤷)(dà(🤖)o )小朋友的雷区，那就不好(hǎ(🖌)o )了(💾)。

孟(🈵)行悠自我(wǒ )打趣，轻巧把(bǎ(🧦) )自(🍂)(zì )己那些乱(luàn )七八糟的心(🕺)思(🍍)盖(gài )过去：想做我朋(péng )友(👬)门(📃)槛(🐆)可(kě )不低，班长你(nǐ )还(hái )差(🤸)点(🧠)火候(hòu )。

贺勤走到两个(gè )学(🛋)生(👝)面前站着，大有护犊(dú )子的(🌔)意(🈲)思(🧛), 听完教(jiāo )导主任的(de )话，不(bú(🍙) )紧(🎎)不慢地(dì )说：主任说得(dé(🎅) )很(🖋)(hěn )对，但我(wǒ )是他们的班主(💚)任(🧟)(rèn )，主任说他们早(zǎo )恋，不知(🏷)(zhī(🙏) )道(😫)依据是什么？我们做老(lǎ(👙)o )师(🍙)的要劝导学生(shēng )，也得有理(📎)有(🌎)(yǒu )据(jù ), 教育是一(yī )个过程(♐)，不(🎲)是(⬇)一(yī )场谁输谁赢的比(bǐ )赛(🏌)。

孟(🕘)行(háng )悠被迟梳这直球(qiú )砸(💬)得(🆖)有点(diǎn )晕，过了几秒才(cái )缓(🚋)过(🛷)来(😘)，回答：没有，我(wǒ )们只是同(💓)班(🐯)同学(xué )。

难得这(zhè )一路她(tā(😢) )也(✒)没说一(yī )句话，倒不是(shì )觉(✉)(jià(🎫)o )得有个小(xiǎo )朋友在拘束，只(⛏)(zhī(🕘) )是(⛰)怕自己哪句话(huà )不对，万(wà(⛽)n )一(🌰)触碰到小朋友(yǒu )的雷区，那(🍩)就(🚨)不(bú )好了。

迟(chí )砚戴上眼镜(🐒)，抬(🤾)(tá(👅)i )头看她一(yī )眼：没有，我是(⏲)(shì(🎒) )说你有自知之明(míng )。