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教(jiā(🛏)o )师或(💭)者说(shuō(🧡) )学校经常(cháng )犯的一个(🌡)(gè )大(🐊)错误就(jiù )是(👔)孤立(⚾)看(kàn )不顺眼的(de )。比(🔹)如，有一人考(👑)(kǎo )试成绩很差，常(💻)常不(🍸)及格，有的教师就(💊)经常(🦆)以拖低(🌨)(dī )班级平均(jun1 )分为名义(🥝)(yì )，情不自(zì )禁发(😏)动其(📫)(qí )他学(⏲)生鄙(bǐ )视他。并(bìng )且经(🛣)常做(zuò )出一个学(😂)(xué )生(✉)犯错全(quán )班受罪(😔)的(de )没有师德(✉)(dé )的事情。有的教(🕐)师(shī(🚧) )潜意识的(de )目的就(🤼)是要(🍐)让成绩(🚄)差(chà )的学生受(shòu )到其(🐎)他心(🥪)(xīn )智尚未健(💕)(jiàn )全(🚒)的学生(shēng )的排挤(🔐)。如果不是(shì(🔝) )这样，那(nà )这件事(😅)情(qí(😐)ng )就做得没(méi )有意(🧘)义了(🕥)。

所以我(🔊)就觉得这不像是一个(🍨)有文化的城(chéng )市(💘)修的(✏)路(lù )。

我(🚎)说：搞不出来(lái )，我的(🏁)驾(jià )照都还扣(kò(👘)u )在里(🐥)面呢(ne )。

我在北(běi )京(🌷)时候的(de )一天(💫)晚上(shàng )，接到一(yī(🔜) )个电(✏)话，是一个外(wài )地(🎪)的读(🍸)者(zhě )，说(📂)看了(le )我的新书，觉得很(🕍)退(tuì(🌮) )步，我说(shuō )其(🐊)实是(😺)我(wǒ )进步太多(duō(🔡) )，小说就(jiù )是(🦈)生活，我在学校(xià(💇)o )外面(🛐)过了(le )三年的生(shē(📇)ng )活，而(👚)你们的(🐟)变化可能仅仅是从高(🔰)一变成了高三，偶(🏒)像从(🌦)张(zhāng )信(🚥)哲变成(chéng )了F4而已，所以(🙉)根本(běn )不在一个(🏟)(gè )欣(🦅)赏的层(céng )次上。我(🈚)(wǒ )总不能每(🍕)(měi )本书都上(shàng )学(🎾)啊几(🔋)班(bān )啊的，我(wǒ )写(🥓)东西(🖨)只(zhī )能(🛴)考虑到(dào )我的兴趣(qù(🧘) )而不(🤰)能考(kǎo )虑到(🐄)你们(📔)的(de )兴趣。这(zhè )是一(🐹)种风(fēng )格。

然(👐)后(hòu )我呆在家(jiā(🏎) )里非(🏓)常长(zhǎng )一段时间(🍂)(jiān )，觉(🤭)得对(duì(🔒) )什么都失(shī )去兴趣，没(🔶)有什么可以让我(💫)激动(🛌)万分，包(🤹)括出入各种场合，和各(😵)种各(gè )样的人打(🛺)(dǎ )交(🌟)道，我(wǒ )总是竭力(⛑)(lì )避免遇见(🎛)(jiàn )陌生人，然而身(🐽)边(biā(👼)n )却全是千(qiān )奇百(🕰)怪的(💠)(de )陌生面(🧢)孔(kǒng )。

北京最(zuì )颠簸的(🛂)路(lù )当推二环(huá(🚬)n )。这条(🈹)路(lù )象征着新(xī(🔔)n )中国的一路(🍴)(lù )发展，就(jiù )两个(💛)字—(🥇)—坎坷。二环给人(🍼)(rén )的(🙉)感觉就(✔)(jiù )是巴黎到(dào )莫斯科(🎼)越(yuè )野赛的一(yī(➡) )个分(❔)站。但是(😺)北京最近也出现了一(🙍)些平的路，不过在(😛)那些(🌻)平的路上常(cháng )常(🛵)会让人(rén )匪(⏸)夷所思(sī )地冒出(🐰)一(yī(🚤) )个大坑，所以在北(😚)(běi )京(🏋)看见法(🦑)(fǎ )拉利，脑(nǎo )子里只能(🎫)(néng )冒出三个(gè )字(🏬)——(🥪)颠(diān )死他。

我(wǒ )说(🚧)：你看(kàn )这(🐃)车你也(yě )知道，不(🌅)如我(🤑)发动了(le )跑吧。