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行。迟(chí(😇) )砚把椅(😧)子放回(🏠)(huí )原处，打开后(hòu )门问她(tā )，这(🐏)个(gè )点(🎨)食堂(tá(🥘)ng )没什么(🎚)(me )菜了，去(🕶)学校(xiào )外面吃(chī )？

他们一男(🤠)一(yī )女(🌅)来往密(☝)切，我看(🎫)得真(🍛)真(🔼)的(de )，就算没有早(zǎo )恋，也有这个(gè )苗头(😠)！

孟行悠(🤾)(yōu )一怔(🙈)，抬眼(😼)问(😊)(wèn )他：你不问问(wèn )我能不能画完(wá(🥛)n )就放他(🐷)们走？(🔴)

迟砚从(📺)桌子上(shàng )抽出一张湿纸(zhǐ )巾，把孟行(👢)悠(yōu )手(💘)上的眼(🥖)镜拿(ná(🌈) )过来，一(🐵)边擦(cā )镜片一边说：我弟说(🛃)(shuō )我不(👣)戴(dài )眼(💗)镜看(kà(🤲)n )着凶。

贺(🈳)勤走(zǒu )到两个(gè )学生面(miàn )前(🥘)站着(zhe )，大(🔲)有(yǒu )护(😖)犊子的(🕦)意思(🔜)(sī(🅰) ), 听完教导主任(rèn )的话，不紧不(bú )慢地(🚼)说：主(🔴)任(rèn )说(🕌)得很(🧢)对(📺)，但(dàn )我是他们的班(bān )主任，主任说(shuō(✡) )他们早(🌎)恋，不(bú(👯) )知道依(🈂)据是什(shí )么？我们做老(lǎo )师的要劝(🕖)导学(xué(🚇) )生，也得(🔦)有理(lǐ(💹) )有据, 教育是一(yī )个过程，不是(shì )一场(👍)谁输谁(🤔)赢(yíng )的(🚫)比赛。

迟(🛅)砚(yàn )拿(👅)出没(méi )写完的(de )练习册(cè )，翻开(🆎)(kāi )铺平(🐽)，顺便回(🚲)(huí )答：(🔷)说(shuō(💌) )得(🦄)对。

迟砚说(shuō )话在景宝那里(lǐ(🍚) )还挺有(🍐)分量的(👊)(de )，小朋友(🥈)满脸(🔬)(liǎ(⚪)n )不情愿，可最(zuì )后还是败下阵(zhèn )来，抬(🈯)头对孟(🚯)(mèng )行悠(🌞)说：我(👨)不(bú )在外面吃饭，你想吃什么就(jiù )吃(🎠)什么吧(📗)。

和(hé )拒(🕋)绝自己(😘)的男(nán )生做朋友什么(me )一种什么样的(🏊)(de )体验？(⛳)