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贺(🚽)勤说的那番(fān )话越想(xiǎ(〰)ng )越(😈)带劲(jìn )，孟行(háng )悠还(💊)把自(📗)己(🔰)整得有些感动，坐下来(lá(😕)i )后(👘)，对(duì )着迟砚(yàn )感慨颇多(🤶)：(💿)勤哥一个(gè )数学老(lǎo )师(🐡)口(🎴)才(cái )不比许(xǔ )先生差啊，什(🎧)么(🐼)‘教育是一(yī )个过程(ché(🤖)ng )，不(🚨)是(shì )一场谁(shuí )输谁(🎩)赢的(🥞)比(♒)赛’，听听这话(huà )，多酷(kù(✉) )多(🕢)有范(fàn )，打死(sǐ )我我都说(🈴)不(💅)出来。

贺勤说的(de )那番话(huà(♿) )越(🍞)想(🌖)越(yuè )带劲，孟行悠还把自(🚆)己(➡)整得有些感(gǎn )动，坐(👮)(zuò )下(🎧)来(🔁)后(hòu )，对着(zhe )迟砚感慨颇多(🐴)：(👸)勤哥一个数(shù )学老师(shī(📠) )口(🚦)才不(bú )比许先(xiān )生差啊(🤤)，什(🔶)么(💏)‘教育(yù )是一个(gè )过程(🍿)，不(🚕)是一(yī )场谁输(shū )谁赢的(⬅)比(🚝)赛’，听听(tīng )这话，多酷多(🚫)(duō(🌬) )有范，打死我我都说不出(🎆)来(🚗)。

孟行(háng )悠蹲下(xià )来，对(duì(📊) )小(🧜)朋友(yǒu )笑：你好呀，我要怎(✋)么(🎰)称呼(hū )你？

孟(mèng )行悠被(🦑)(bè(🕸)i )他的反(fǎn )应逗乐，在(🌎)旁边(🔣)搭(🦆)腔：谢谢(xiè )阿姨，我也多(⤴)(duō(⏫) )来点。

见贺勤一时没反应(📪)过(💆)来孟行(háng )悠话里(lǐ )话外(🌡)的(🐶)(de )意(👙)思, 迟(chí )砚站在旁边，淡声(📅)补(🌇)(bǔ )充道：贺老师(shī ), 主任(⏬)说(📥)(shuō )我们早(zǎo )恋。

六班后(🌌)门(⚽)大开(kāi )着，迟(chí )砚和孟(mè(🕝)ng )行(🛋)悠站(zhàn )在教室最后面略(🚽)显(🏯)突兀，引(yǐn )得经过(guò )的人总(🌞)(zǒ(😦)ng )会往教(jiāo )室里面看几眼(📜)，带(😁)着探究意(yì )味。

五(wǔ(🚴) )中是(🕞)规(💵)(guī )定学生(shēng )必须住校的(👰)，除(♏)非高三或者(zhě )身体有(yǒ(📎)u )特(🍳)殊情(qíng )况，不(bú )然不得走(🔨)读(🧙)。