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迟砚写(🖌)(xiě )完这一列的最后(🧤)(hòu )一个字，抬头(tóu )看(😇)了眼：不深(shēn )，挺合(👛)适。

迟砚(yàn )跟他指路(🎷)：洗(xǐ )手(shǒu )间，前面(👣)左拐(guǎi )走到头。

景宝(🤛)(bǎo )不(bú(🔕) )知道是怕生(🔑)还(hái )是(😦)觉得自己完(📇)(wán )成(ché(🛩)ng )了哥哥交代(🔐)的(de )任务(⛴), 撇下孟行(háng )悠(yōu )转(🏻)身跑回迟砚(yàn )身边(😦)去，站在(zài )他身后拽(🦅)着迟砚(yàn )外套衣角(🎉), 垂着(zhe )小脑袋，再无别(🌩)(bié )的话。

楚司瑶(yáo )虽(🆙)然好奇她为什(shí )么(🍆)搬走，不过(guò )显然施(💚)翘要搬走(zǒu )的这个(⏱)结果更(gèng )让她开心(🕍)，要(yào )不(bú )是顾及到(🍱)以后(hòu )还在同一个(✂)班(bān )，此时此刻非得(✒)(dé )跳起(📮)来敲锣打(dǎ(🌀) )鼓(gǔ )庆(📜)祝一番不可(🚦)(kě )。

贺勤(🦂)走到两(liǎng )个(gè )学生(🐗)面前站着(zhe )，大有护犊(♐)子(zǐ )的(de )意思, 听完教(🚇)导(dǎo )主任的话，不(bú(😖) )紧不慢地说：主(zhǔ(💉) )任说得很对，但我是(💰)他们的班(bān )主任，主(🛒)任说(shuō )他们早恋，不(🐼)(bú )知(zhī )道依据是什(🐢)么(me )？我们做老师的(😓)(de )要劝导学生，也得有(👲)理有据(jù ), 教(jiāo )育是(🚒)一个过程(chéng )，不是一(🥪)场谁(shuí(🚰) )输(shū )谁赢的(🥛)比赛。

迟(🗡)砚回座位上(🙏)(shàng )拿(ná(🏴) )上两本书和一(yī )支(💪)笔，事不关(guān )己(jǐ )地(😷)说：人没走(zǒu )远，你(🏝)还有机(jī )会(huì )。

孟行(🥝)悠笑出(chū )声来：你(💢)弟多(duō )大了？审美(🎪)很不(bú )错啊。