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孩子(zǐ )是(✝)一(🦀)个很(hěn )容易对看起(🏴)来(😛)好像(xiàng )知道很(hěn )多东西(👊)的(de )人产生(shēng )崇拜心理(🔄)的(😜)人，可(kě )是能当教(jiā(💻)o )师(👓)的至(zhì )少已经是成(🤬)年(🌉)人了(le )，相对于(yú )小学(⤴)的(🌝)(de )一班处男来说，哪(nǎ )怕是(🔗)一(✂)个(gè )流氓，都能让这(🤹)班(🍰)处男肃(sù )然起敬。所(🧐)以(📇)首(shǒu )先，小学的教师(🏹)水(🆚)(shuǐ )平往往是(shì )比较低(dī(🐃) )的(✔)。教师本来就是(shì )一(🐠)个(🏠)由(yóu )低能力学(xué )校(🅱)培(🎣)训出来的人，像我上(🤾)(shà(❤)ng )学的时候(hòu )，周围只有成(🌋)绩实(shí )在不行(háng )，而且(👘)完(💍)(wán )全没有(yǒu )什么特(🕡)长(🤼)，又不想(xiǎng )去当兵，但(🌴)考(💪)大(dà )专又嫌难听的(🍬)人(🛐)才(cái )选择了师(shī )范，而(é(☕)r )在(🦕)师范里培养出一(yī(〽) )点(🛷)真本事(shì )，或者(zhě )又(♐)很(⛹)漂亮，或者学(xué )习优(😼)异(🔪)的(de )人都不(bú )会选择出来(🆕)做(🚺)老师(shī )，所以在(zài )师(🔚)范(🐛)里(lǐ )又只有成绩实(😵)在(🚍)不(bú )行，而(ér )且完全(🔒)没(🐲)(méi )有特长，又不想去(qù )当(🎭)兵，嫌失业太(tài )难听的(🐭)人(💂)(rén )选择了做教师。所(💾)以(🗾)可想(xiǎng )教师的(de )本事(🆖)能(🍢)有多大。

那(nà )人一拍(🆎)机(jī )盖说：好，哥们，那就帮(🔠)(bā(🎉)ng )我改个法(fǎ )拉利吧(🐕)(ba )。

我(🗡)出过的书连这(zhè )本(🔯)就(🕶)是四(sì )本，最(zuì )近(🐫)又(🌘)出(🌇)现了伪本《流氓的歌(gē )舞(😦)》，连(📢)同《生命力》、《三重门(🎚)(mé(🦇)n )续》、《三重门外》等，全(⛅)部(🎆)都(dōu )是挂我名(míng )而(🚮)非(😘)我写，几乎比(bǐ )我自己(jǐ(🛬) )出的书还(hái )要过。

第(dì(😋) )二(➰)天中午一凡打(dǎ )我(🕒)电(📽)话说(shuō )他在楼(lóu )下(🌩)，我(📏)马上下去，看见一部(🌭)(bù )灰色的(de )奥迪TT，马上上去恭(🤙)(gō(🍞)ng )喜他梦想(xiǎng )成真。我(👔)坐(💗)在他的车上绕(rào )了(😏)北(✊)京城(chéng )很久终(zhō(🏺)ng )于(📡)找(💲)到一个僻静的(de )地方，大(dà(🏕) )家(💝)吃了(le )一个中饭，互相(📆)说(🍞)(shuō )了几句吹(chuī )捧的(🕜)话(🤱)(huà )，并且互相表示真(🌠)(zhē(🏊)n )想活得(dé )像对方一(yī )样(🔟)，然后在买单的(de )时候大(🆑)(dà(❤) )家争执半(bàn )个钟头(🧀)有(🐘)(yǒu )余，一凡开车将(jiā(📎)ng )我(🚲)送到北(běi )京饭店(dià(👍)n )贵宾楼，我们握手(shǒu )依依惜(👬)别(🏎)(bié )，从此(cǐ )以后再也(💵)没(🥤)有见过(guò )面。

我说(shuō(😽) )：(⛅)没事(shì )，你说个地(📀)方(🎲)，我(💮)(wǒ )后天回去(qù )，到上(shàng )海(🏞)找(🐃)你。

不过北京(jīng )的路(😿)的(👕)确(què )是天下(xià )的奇(🎼)观(🏠)，我在看台(tái )湾的杂(🌱)志(🧕)(zhì )的时候(hòu )经常看见台(Ⓜ)北人对(duì )台北的(de )路的(🎺)抱(🛶)怨(yuàn )，其实这还是说(💐)明(🌨)(míng )台湾人(rén )见识太(🎺)少(😗)(shǎo )，来一次首都开一(🌅)次车，回去保证(zhèng )觉得台(tá(🏏)i )北(🎶)的路都平得像F1的(de )赛(🚓)道(🙄)似的(de )。但是(shì )台湾人(🛫)看(🐳)问题还是(shì )很客观(🥝)的(🛠)(de )，因为(wéi )所有抱怨的人都(🥝)指(🌧)(zhǐ )出，虽然(rán )路有很(👭)(hě(♟)n )多都是坏的，但是(shì(👛) )不(🏬)排除还(hái )有部分(fè(🈷)n )是(🛰)很好的。虽然那(nà )些好路(🚯)大部分都(dōu )集中在市(📐)政(💽)府附近(jìn )。