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迟(😹)砚(🍪)(yàn )好笑又无奈，看看煎饼(bǐ(🧗)ng )摊子又看(kàn )看孟行(háng )悠，问(🎻)：(🌱)这个(📽)(gè )饼能加肉(ròu )吗？(🔃)

贺(❄)勤(qí(🏝)n )走到两个学生面前(☝)站(🤡)着，大有(yǒu )护犊子的(🖇)(de )意思(🕥), 听(🔠)完教导主任的话，不(🕝)紧(jǐn )不(⛰)慢地说(shuō )：主任说(shuō )得很(🐳)对，但我是他们(men )的班主任(rè(🖱)n )，主(📭)任说(🏇)(shuō )他们早恋，不(bú )知(📅)道(🧀)依(yī )据是什么(me )？我(👷)们做(📯)(zuò(🗼) )老师的(de )要劝导(dǎo )学(🍝)生，也(🍡)得(🤐)有理(lǐ )有据, 教育(yù )是一个(👗)(gè )过程，不是一(yī )场谁输谁(👕)(shuí(♟) )赢的(🐄)比赛(sài )。

说完(wán )，景宝(🎾)脚(🐞)底抹(mò )油开溜，蹦跶蹦跶(💅)(dá(🚅) )往洗手间去。

孟行悠(👳)想不(😥)出(🎓)结(jié )果，她从(cóng )来不(🏞)愿意太(📜)为难自己，眼下想(xiǎng )不明白(💯)的(de )事情(👫)她就(jiù )不想，船到桥(🐉)头(🎰)自然(🍫)(rán )直，反正(zhèng )该明白(🐒)的(🐰)(de )时候总能明白(bái )。

孟(🙃)行(há(🛩)ng )悠(⏫)这才放(fàng )心：那就(😋)(jiù )好，勤(♍)(qín )哥是个(gè )好老师(shī )，绝对(💢)不(bú )能走。

孟(mèng )行悠被(bèi )迟(❎)梳(🌼)这直(🚁)球砸(zá )得有点晕(yū(👇)n )，过(⏺)了几(jǐ )秒才缓(huǎn )过来，回(🏽)答(🕧)：没有，我(wǒ )们只是(🙍)同(tó(😒)ng )班(📺)同学(xué )。

孟行悠一时词穷，倒(🤺)(dǎo )是摊饼的(de )阿姨笑起来，在(🔡)摊位爽(😵)快地说(shuō )：有菜有(🦕)(yǒ(🔓)u )菜，荤(⬛)素(sù )搭配营养得很(📸)，同(🆕)学(xué )你喜欢吃(chī )菜(🏪)，我给(🥒)(gě(🍨)i )你多来两片生(shēng )菜(🆎)叶。

景宝(🌄)怯生(shēng )生的，站(zhàn )在孟行悠(✌)三步(bù )之外，过了半分(fèn )钟(🚔)，才(🍋)垂(chuí(😪) )着头说(shuō )：景宝我(🛥)叫(⏩)景(jǐng )宝。

迟梳(shū )略失望地(📉)(dì(🙋) )叹了一(yī )口气：青(👴)春不(🔠)(bú(⏪) )等人，再(zài )不早恋就(jiù )老了(✖)。

贺勤说的那番话越想越(yuè(🚦) )带劲，孟(💯)(mèng )行悠还把自己整(😥)得(🎽)有些(🈂)感动，坐下来后(hòu )，对(💿)着(⭐)迟砚感慨颇多：勤(🌐)哥一(🧛)(yī(❣) )个数学老(lǎo )师口才(🧀)不(bú )比(❗)许先生差啊，什么(me )‘教育是(💗)(shì )一个过程(chéng )，不是一场谁(🐳)(shuí(🌳) )输谁(🐛)赢(yíng )的比赛’，听听(🤓)这(♟)(zhè )话，多(duō )酷多有范，打(dǎ(📣) )死(🔫)我我都(dōu )说不出来(👪)(lái )。