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贺勤走(🐗)到(💮)两(🔥)(liǎng )个学生面前(qián )站着，大有(yǒu )护(😱)犊(🥛)子(⏺)的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的话，不(🚬)紧(🐃)不(⌛)慢地(dì )说：主任说(shuō )得很对，但(🐯)(dà(📊)n )我(📀)是他们的(de )班主任，主任说他们(men )早(🔱)恋(🦔)，不(🍥)知(zhī )道依据是什(shí )么？我们做(zuò(🥇) )老(🔕)师(✍)的要劝(quàn )导学生，也(yě )得有理有(🤮)据(🌅)(jù(💶) ), 教育是一个(gè )过程，不是(shì )一场(🚥)谁(👇)输(🎹)谁(🚑)(shuí )赢的比赛。

跟迟砚并(bìng )排站着(🖕)，孟(🤬)(mè(🐵)ng )行悠发现自(zì )己还不到他(tā )的(🐘)肩(📆)膀(🔃)，心(xīn )塞地叹口气(qì )：我还在长(zhǎ(🕞)ng )身(🛥)体(🥁)，受不(bú )住这种摧残(cán )。

楚司瑶眼(🗓)(yǎ(⛱)n )睛(🈂)一横，笑(xiào )骂：孟行悠(yōu )，你太过(😦)分(♓)了(🔋)！

孟行(háng )悠伸手往后(hòu )面讲台指去(🗃)(qù(📶) )，重(✊)复道：这里太近了(le )，看不出来(lá(🍭)i )，你(🤼)快(🏌)去讲(jiǎng )台上看看。

迟梳无奈：不了(🗽)，来(🆓)不(🥠)(bú )及，公司一(yī )堆事。

孟行(háng )悠仔(😍)仔(🧀)细(💤)(xì )细打量他一(yī )番，最后拍(pāi )拍(📄)他(🛹)的(📦)肩，真诚道：其(qí )实你不戴看(kàn )着(📝)凶(🍅)，戴(🍇)了(le )像斯文败类(lèi )，左右都不(bú )是(🐝)什(😙)么(🐗)好东(dō(⛴)ng )西，弃疗吧(ba )。

现在不是(shì )，那(🌛)以(🍽)后(🏏)有没有可能(néng )发展一下？