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贺(🐪)勤(🐕)再(🚘)开(🐬)口(♐)态(tài )度稍强(qiáng )硬(🏧)了些，我(wǒ )们为人师表(biǎo )随随便(biàn )便给学生扣(kò(🌚)u )上(😢)这(🐤)种(🎮)帽(🌞)子(zǐ )，不仅(jǐn )伤(💧)害(📓)学(xué )生，还有损五中百年名(míng )校的声(shēng )誉，主任慎(👬)言(🌠)。

够(🚾)了(🙊)够(💑)(gòu )了，我(wǒ )又不(🐮)是大胃(wèi )王，再说一(yī )个饼也(yě )包不住那么(me )多东(🔄)西(🌪)。

我(🎂)(wǒ(💎) )不(♈)近视(shì )。迟砚(yàn )站(🔰)在(zài )讲台上，对着后面(miàn )的黑板(bǎn )端详了好几秒(🎢)，才(🧑)中(🛐)肯(🌱)(kě(🏼)n )评价，不深，继续涂(🤕)。

听见自(zì )己的名(míng )字，景宝抬(tái )起头，小心(xīn )翼翼(🌃)地(😸)(dì(☔) )望(🐢)着(🍨)孟行悠(yōu )，几秒(🍴)之(🈯)后(hòu )又低下(xià )去，咬(yǎo )咬唇还是没说话。

没想(xiǎng )到(🥙)他(🔱)一(🐢)(yī(🍒) )口(🚚)气说了这么长(🙏)一串，孟行悠(yōu )觉得惊讶，正想开口，结果景(jǐng )宝又(👵)缩(🌎)了(👮)回(👧)(huí(🚸) )去。

现在不(bú )是，那(🔬)(nà )以后有(yǒu )没有(yǒu )可能发展一下？

按(àn )照孟行(👦)(há(😤)ng )悠(🌐)的(👠)习(🛒)惯，一贯都是边(biā(📥)n )走边吃(chī )的，不过考(kǎo )虑迟砚的精(jīng )致做派(pài )，她(💖)没(👞)动(🏞)口(🏃)(kǒ(😦)u )，提议去食(shí )堂(🧥)吃(🍎)。

贺勤说的那(nà )番话越想越带劲，孟行悠(yōu )还把自(🏷)己(🏰)整(💞)得(🔭)有(🔘)些感动(dòng )，坐下(🆙)(xià )来后，对着迟砚感慨颇(pō )多：勤(qín )哥一个数学(😴)(xué(😲) )老(🎋)师(💇)口(🐰)才不(bú )比许先(xiā(🍈)n )生差啊，什(shí )么‘教育是(shì )一个过(guò )程，不(bú )是一(🚼)场(🌿)谁(💉)输(🤩)谁(🌗)赢的比赛(sài )’，听(🍃)(tīng )听这话，多酷多有范，打死我(wǒ )我都说不出(chū )来(♉)。

孟(🍐)行(➿)悠(🥡)(yō(🧟)u )对这些(xiē )目光(⬛)莫名不(bú )喜, 走过去抬(tái )腿抵住(zhù )门往前一踢(tī ), 门(🤩)带(💂)起(🛎)一(😍)阵(😚)风被狠(hěn )狠关(🗣)上(shàng ), 一声闷响，让走廊外面(miàn )的人瞬(shùn )间消音。