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孟(mèng )行(📐)悠伸手(🆎)(shǒu )往后面讲(jiǎng )台指去，重复(➖)道(dào )：(🥥)这里太(😫)(tài )近了(💺)，看(kàn )不出来，你快去讲(jiǎng )台(😷)上看看(🚶)。

贺勤摇(🐦)头，还(há(🙎)i )是笑得很(hěn )谦逊：我(wǒ )没(🚧)这个意(🎇)(yì )思, 我(📟)是在反(🐴)省自己, 我跟(🔆)这(zhè )帮高一学(xué )生一(💀)样都(dō(✉)u )是初来(🏥)(lái )乍(zhà(📥) )到, 主任既(jì )然对我们六班(🧔)很(hěn )上(📭)心，我(wǒ(🍕) )和他们(🏔)都(dōu )愿意虚心(xīn )求教。

贺(hè(🐰) )勤走到(🕖)两个学(🐀)生面前(🌘)站着(zhe )，大有护(hù )犊子的意(yì(🔑) )思, 听完(😲)教(jiāo )导(🤫)主任的(🕷)(de )话，不紧不慢地(dì )说：主任(🍎)(rèn )说得(🔉)很对(duì(🚤) )，但我是(🚑)(shì )他们的班(bān )主任，主任说(👊)他们早(💅)恋，不知(📱)道依(yī(🔲) )据是什么(me )？(👎)我们做(zuò )老师的要劝(🥈)导学生(🍸)，也得(dé(🍢) )有理有(🖱)据(jù ), 教育是一(yī )个过程，不(🐠)是一场(🍅)(chǎng )谁输(🐬)谁赢的(😙)比赛(sài )。

孟行悠(yōu )不挑，吃(chī(🏒) )什么都(🏨)行(háng )：(🐘)可以，走(💼)吧。

迟砚弯腰钻进后座(zuò )里(📠)，轻手(shǒ(🐽)u )轻脚把(🚅)景(jǐng )宝(✉)抱出来(lái )，小孩子(zǐ )睡眠却(🚼)不沉，一(🏥)(yī )腾空(⬇)就醒(xǐ(🤭)ng )了。

六(liù )班后门(mén )大(dà )开(🚯)着，迟(chí(🕍) )砚和孟(🌏)行悠站(🐅)在教室最后(hòu )面略显突(tū )兀，引得(🏫)(dé )经过(👸)的人(ré(🔧)n )总会往(🤱)教室里面看几眼，带着探究(🐁)(jiū )意味(🍴)。