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离学(xué )校近，小区环(huán )境好(🆘)，安(🗽)保(🔣)也(🍓)(yě(🦀) )不(🖇)错(⛪)，很(👯)适(🎽)合(🈸)(hé(🐇) )备考。

迟砚跟孟行悠走到喷泉旁边的长椅上(shàng )坐下，他思忖(cǔn )片刻，问了(⛺)孟(⤵)(mèng )行悠一(yī )个问题(tí )：要是(shì )我说，我有办法让那些(📃)流(🚌)言(📜)，不(💴)传(🧓)到(😾)老(📮)师(🎦)耳(🦆)朵(🗺)里(🈵)，你还要(yào )跟家里(lǐ )说吗？

孟母孟(mèng )父显然(rán )也考虑(lǜ )到这个问题，已(🛬)经(🤝)在帮孟行悠(yōu )考虑，外省建筑系在(zài )全国排(pái )名靠(🏴)前(⛄)(qiá(🐜)n )的(🗣)大(🗃)学(🌃)(xué(⛔) )。

孟(💛)母(🕌)(mǔ(🙏) )孟(🚠)父显(xiǎn )然也考(kǎo )虑到这(zhè )个问题，已经在帮孟行悠考虑，外省建筑系(xì )在(📧)全国(guó )排名靠(kào )前的大(dà )学。

孟(mèng )行悠气(qì )笑了，顾不(🐛)上(🐲)(shà(🏊)ng )周(📒)围(🎋)食(🕌)客(🚮)看(💂)热(🕝)闹(🕗)的(🍿)眼神，拉过(guò )旁边的凳子坐在她旁(páng )边，叩(kòu )了扣桌(zhuō )面：我(wǒ )不清楚(💱)(chǔ(🍆) )，你倒(dǎo )是说说(shuō )，我做了什么。

孟行悠在文科(kē )上下的(🚖)功(🍣)夫(🔉)最(🔢)多(🉐)，可(🀄)(kě(🐗) )收(🌊)效(🎽)甚(🍐)(shèn )微，特(tè )别是现(xiàn )在进入(rù )高三，学习压(yā )力成倍(bèi )增加，面对文科的无(🔫)力感也比以前更加强烈(liè )。