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六(🎏)(liù )班后门大(🎓)开着，迟砚和(⛲)(hé )孟(mèng )行悠(🌠)站在教室最(🏯)后面略(luè )显(🎼)(xiǎn )突(⛑)兀，引得经过(💻)的人总(zǒng )会(🎛)(huì )往(wǎng )教室(🏨)里面看几眼(🚬)，带着(zhe )探(tàn )究(🛩)意味。

迟砚：(🎯)没有(🎁)，我(wǒ )姐送，马(🕠)上就到，一个(🎑)(gè )红(hóng )绿灯(🤳)。

孟行悠发现(⛑)跟迟(chí )砚(yà(🌠)n )熟了之后，这个人(🏼)也没(méi )看(kà(💆)n )着(zhe )那么难相(🤑)处，话虽然(rá(🐞)n )不(bú )多(duō )，但(🎻)也不是少言(👛)寡语型(xíng )，你说一(🦂)句他也能回(🎂)你一(yī )句(jù(👊) )，冷不了场。

孟(🔈)行悠还(hái )在(🍸)(zài )这里打量(🚵)，迟砚(🕢)已经走(zǒu )上(✂)(shàng )去，叫了一(🏈)声姐。

孟行(há(🐽)ng )悠(yōu )被(bèi )迟(🃏)梳这直球砸(🔇)得有点晕(yūn )，过了(💒)几秒才缓过(🚸)来，回(huí )答(dá(🤾) )：没有，我们(🧟)只是同班(bā(🔲)n )同(tóng )学。

一听(⬅)有陌生人，景(jǐng )宝(😸)(bǎo )的动作瞬(👿)间僵住，下一(👰)(yī )秒(miǎo )缩回(🔑)后座的角落(🎲)，抵触(chù )情(qí(😎)ng )绪(xù(🈁) )非常严重：(😡)不不想不要(🈂)(yào )去(qù )

迟砚(🚴)晃到孟行悠(♑)身边来(lái )，盯(🌍)着黑板上人(⛎)物那(👋)处空(kōng )白(bá(🛂)i )，问：那块颜(♎)色很多，怎(zě(👛)n )么分工？

之(🖖)前那些所有(🧠)(yǒu )看(kàn )起(qǐ )来带(🏰)点什么意思(🏀)的行(háng )为(wé(🚳)i )言(yán )语，原来(🙂)只是出于朋(📦)友(yǒu )的(de )角度(🎖)，简单又纯粹。